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Konrad Adenauer zur Schuld der Deutschen
| Briefe und Reden als Spiegel politischer Strategie
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Freund, Verena |
2026 |
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Empfehlungen und Ideen für den Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe (ÜPS)
| Stand April 2026 |
Döhmen, Claudia; StädteRegion Aachen. Bildungsbüro |
2026 |
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Römische Inschriften
| Entschlüsseln einer komplexen Quellengattung
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Fieberg, Klaus |
2026 |
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"Übergangsbrüche" von der Primar- zur Sekundarstufe reduzieren
| Einblicke in Gelingensbedingungen und Hürden einer Lehrkräfte- und Multiplikator*innenfortbildung
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Kuzu, Taha; Erbay, Sümeyye; Brodowski, Greta |
2025 |
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Die Metropole Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht?
| kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Gymnasien im Ruhrgebiet
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Frankemölle, Bernd; Göbel, Kerstin |
2025 |
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Das Virtuelle Migrationsmuseum
| Geschichte neu erleben bei einer interaktiven Zeitreise
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Schäfer, Sabrina |
2025 |
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Die Entnazifizierungsgeschichte des Oberstudiendirektors Dr. Wilhelm Gerhard Schuwerack
| ein Nachtrag
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Menzel, Thomas |
2025 |
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Digitale Kompetenzen von Schüler:innen und Rahmenbedingungen des Erwerbs in Nordrhein-Westalen
| mit der international vergleichenden IEA-Studie ICILS 2023 (International Computer and Information Literarcy Study) werden zum dritten Mal computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Achtklässler:innen erfasst und Rahmenbedingungen des Kompetenzerwerbs sowie Informationen zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien aus unterschiedlichen Perspektiven schulischer Akteur:innen untersucht
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Drossel, Kerstin; Niemann, Jan; Eickelmann, Birgit; Niggemeier, Johannes |
2025 |
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Die Schulen in der Stadt Schmallenberg
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Hansknecht, Elisabeth |
2025 |
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ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen
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Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit; Niemann, Jan; Niggemeier, Johannes |
2024 |
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Bocholts Höhere Knabenschulen von den Anfängen bis zum Vollgymnasium 1783-1903
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Wiedemann, Achim |
2024 |
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Kolonialismus in den schulischen Lehrplänen Westfalens 1919-1960
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Dase, Stanly |
2024 |
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Espelkamp und Schweden - eine besondere Beziehung
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Schröder, Sebastian |
2024 |
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Die Stadtmauer im Keller
| MM27 - neue Perspektiven für den Sachunterricht
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Eilting, Angelika |
2024 |
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ICILS 2023 #NRW
| computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen
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Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit; Niemann, Jan; Niggemeier, Johannes; Waxmann Verlag |
2024 |
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Die "Nacht von Köln"
| kein Ende des Antisemitismus?
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Fieberg, Klaus |
2024 |
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Die Integrierte Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen im Lichte schulstruktureller, bildungspolitischer und sozio-demografischer Entwicklungen. Status quo, Perspektiven, Herausforderungen
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Boller, Sebastian; Mulia, Marc |
2023 |
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Virtual Exchange in bilingual deutsch-englischen Zweigen und Modulen des Geographieunterrichts
| eine explorative Studie an Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen anhand von teilnehmenden Beobachtungen, Dokumentenanalysen und Experteninterviews
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Deutscher, Jelena; Ruhr-Universität Bochum |
2023 |
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Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen
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Gerhardt, Sally; Cantone, Katja F.; Universität Duisburg-Essen |
2023 |
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Textanalyse und Interpretation zu Annette von Droste-Hülshoff, Die Judenbuche
| alle erforderlichen Infos zur Analyse und Interpretation plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen
| 1. Auflage |
Jacobsen, Sven; C. Bange Verlag |
2023 |
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Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen
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Gerhardt, Sally; Cantone, Katja F.; Universität Duisburg-Essen |
2023 |
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Virtual Exchange in bilingual deutsch-englischen Zweigen und Modulen des Geographieunterrichts
| eine explorative Studie an Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen anhand von teilnehmenden Beobachtungen, Dokumentenanalysen und Experteninterviews
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Deutscher, Jelena; Ruhr-Universität Bochum |
2023 |
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Lese- und Schreibkompetenzen im Fachunterricht vermitteln
| Praxishandbuch für Fortbildende und Lehrende in Sekundarstufen und beruflicher Bildung
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Garbe, Christine; Garbe, Christine; Grahl-Marniok, Marco; Grahl-Marniok, Marco; Hörmann, Yvonne; Hörmann, Yvonne; Kreitz, Birgit; Kreitz, Birgit; wbv Media GmbH & Co. KG |
2023 |
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Jüdische Schülerinnen und Schüler an Kölner Gymnasien
| ihre Geschichte(n) zwischen Integration, Ausgrenzung und Verfolgung
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Erkelenz, Dirk; Erkelenz, Dirk; Kahl, Thomas; Kahl, Thomas; Metropol Verlag |
2023 |
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Die Integrierte Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen im Lichte schulstruktureller, bildungspolitischer und soziodemografischer Entwicklungen
| Status quo, Perspektiven, Herausforderungen
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Boller, Sebastian |
2023 |
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