144 Treffer
—
zeige 1 bis 25:
|
|
|
|
|
|
FHM
|
Fachhochschule des Mittelstands |
2026 |
|
|
HS'BI
| Hochschule Bielefeld : University of applied sciences and arts
|
Hochschule Bielefeld |
2025 |
|
|
Historisch denken Lernen braucht problemorientierte Gegenwartsbezüge
| empirische Erkenntnisse zur narrativen Kompetenz bei Studierenden
|
Norden, Jörg van; Must, Thomas; Lojewski, Johanna |
2024 |
|
|
Anwendungsorientierte Hochschulbildung in Bielefeld 1971-2023
| von der FH zur Hochschule Bielefeld - University of Applied Sciences and Arts
|
Beaugrand, Andreas |
2023 |
|
|
Studienprojekte aus der Sicht von Studierenden
|
Klewin, Gabriele; Köker, Anne; Störtländer, Jan Christoph |
2022 |
|
|
Das Bielefelder Modell zum Praxissemester im Spiegel empirischer Studien
|
Klewin, Gabriele; Te Poel, Kathrin; Heinrich, Martin |
2022 |
|
|
Hebammen im Hörsaal
| Neue Studienangebote sind begehrt - und eine Lösung für den Personalmangel im Kreißsaal?
|
Kiehl, Annette |
2022 |
|
|
Forschendes Lernen im Praxissemester nach dem Bielefelder Modell
| Einschätzung aus der hochschuldidaktischen Perspektive
|
Reinmann, Gabi |
2022 |
|
|
Reflexion als eine Form des Monitorings der eigenen Professionalisierung?!
| Vorstellungen und Haltungen von Studierenden im Praxissemester zu den Begriffen der Reflexion und der reflexiven Haltung
|
Lesemann, Svenja; Meyer, Nikolas |
2022 |
|
|
Implizite Professionsvorstellungen von Studierenden im Praxissemester und ihre Bedeutung für weitere Akteure aus governancetheoretischer Perspektive
|
Te Poel, Kathrin; Dietz, Margit; Ihmig, Karl-Norbert; Schlingmeyer, Katja |
2022 |
|
|
Empirische Studien zum Praxissemester
| Untersuchungen zum Bielefelder Modell
|
Klewin, Gabriele; Te Poel, Kathrin; Heinrich, Martin |
2022 |
|
|
Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn
|
Freitag, Christine |
2022 |
|
|
Das Praxissemester an Grundschulen und an weiterführenden Schulen im Vergleich
| Befunde einer Befragung von Studierenden zu ihren Erfahrungen am Lernort Schule: Lerngelegenheiten, subjektiver Nutzen und Belastungserleben
|
Holler-Nowitzki, Birgit |
2022 |
|
|
Reflexion in bildungswissenschaftlichen Studienberichten des Praxissemesters
|
Holler-Nowitzki, Birgit; Klewin, Gabriele; Koch-Priewe, Barbara |
2022 |
|
|
Die Ausgestaltung des Bielefelder Praxissemesters (innerhalb der Bildungswissenschaften)
|
Klewin, Gabriele |
2022 |
|
|
Forschung zur Theorie-Praxis-Verknüpfung im Bielefelder Praxissemester - ein Kommentar
|
Bosse, Dorit |
2022 |
|
|
Die Steuerung und Organisation des Praxissemesters
| ein Forschungsprogramm anhand der Perspektive der Educational Governance und des Soziale-Welten-Konzepts
|
Kierchhoff, Arnd |
2022 |
|
|
Zur Bedeutung des Praxissemesters für die Entwicklung berufsbezogener Interessen sowie der Einstellung zur Umsetzung inklusiver Pädagogik angehender Lehrer*innen im Studienverlauf
|
Lojewski, Johanna; Streblow, Lilian; Brandhorst, André |
2022 |
|
|
Epistemologische Lernprogression Lehramtsstudierender im Praxissemester in NRW
| am Beispiel der geschichtsdidaktischen Ausbildung an der Universität Bielefeld
|
Must, Thomas |
2021 |
|
|
Von den Anfängen bis in die Zukunft
| = From the beginnings to the future
|
Brause, Michaela; Nauerth, Annette; Seidl, Norbert |
2021 |
|
|
Pioniere in Sachen Gleichstellung?
| = Pioneers in gender equality?
|
Hoke, Michaela |
2021 |
|
|
Komplementäre Partnerschaft
| = Complementary partnership
|
Sagerer, Gerhard |
2021 |
|
|
50 Jahre Zukunft - FH Bielefeld 1971-2021
| = 50 Years of Future - Bielefeld UAS 1971-2021
| 1. Auflage |
Beaugrand, Andreas; Fachhochschule Bielefeld |
2021 |
|
|
Möglichkeiten
| = Possibilities
|
Rennen-Allhoff, Beate |
2021 |
|
|
Antworten mit neuen Studiengängen
| = Answers with new degree programmes
|
Stricker, Michael; Middelberg, Rainer |
2021 |
|
