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Muslimische Präsenz in ausgewählten Bildungs- und Betreuungseinrichtungen in NRW
| Analyse der Modifikationen alltäglicher Ordnungen unter den Bedingungen von einrichtungsinternen Diversitätskonzepten und Säkularität
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Laßen, Arne; Universität Münster |
2025 |
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Clearing gibt jungen Geflüchteten Perspektive
| der SkF Mönchengladbach bietet im Auftrag der Stadt Mönchengladbach Clearingverfahren für unbegleitete minderjährige Geflüchtete (UMA) an : Ziel ist es, diesen Jugendlichen eine Perspektive zu geben und sie bei ihrer Integration zu unterstützen
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Heidrich, Christian |
2025 |
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Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte
| Überblick und Begleitforschung zu einem universitären Modul
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Decker, Lena; Gersdorf, Nina; Kaplan, Ina; Schlinkmann, Eva; Universität Siegen. universi - Universitätsverlag Siegen |
2025 |
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Non-formale Bildung und Empowerment gemeinsam denken
| der universitäre Förderunterricht für Schüler*innen mit Migrationshintergrund an der Universität Duisburg-Essen
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Lakehal, Siham; Mavruk, Gülşah |
2025 |
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Wie können strukturierte Reflexionen von Praxiserfahrungen als Lerngelegenheit sprachlicher Bildung genutzt werden? - Erfahrungen aus dem DaZ-Modul an der Universität zu Köln
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Gantefort, Christoph; Maahs, Ina-Maria |
2025 |
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Wie bewerten Lehramtsstudierende das DSSZ-Modul der Universität Siegen? - Begleitforschung zur inhaltlichen und strukturellen Ausgestaltung
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Kaplan, Ina |
2025 |
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Muslimische Präsenz in ausgewählten Bildungs- und Betreuungseinrichtungen in NRW
| Analyse der Modifikationen alltäglicher Ordnungen unter den Bedingungen von einrichtungsinternen Diversitätskonzepten und Säkularität
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Laßen, Arne; Universität Münster |
2025 |
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Ko-konstruktive Ansätze zur Beschulung neu zugewanderter Kinder im "Modellprojekt IAK"
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Cantone, Katja F.; Feier, Beata Erika |
2025 |
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Chancengleichheit vor Schuleintritt ermöglichen
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Heisig-Ulbrich, Klaudia |
2024 |
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Atlas der Bildungslandschaft allgemeinbildender Schulen in Ostwestfalen-Lippe und im Landesvergleich
| Schulbesuche und Schulabschlüsse der männlichen und weiblichen Ausländer- und Aussiedler-Schüler im Vergleich mit einheimisch deutschen Schülerinnen und Schülern
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Keil, Hans-Joachim |
2006 |
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Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler
| Einführende Handreichung zur Umsetzung des Runderlasses des Ministeriums für Schule und Bildung „Integration und Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler“
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2024 |
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Atlas der Bildungslandschaft berufsbildender Schulen in Ostwestfalen-Lippe und im Landesvergleich
| Schulbesuche und Schulabschlüsse der Ausländer- und Aussiedler-Schüler im Vergleich mit einheimisch deutschen Schülern
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Keil, Hans-Joachim |
2006 |
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Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen
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Hinrichs, Beatrix; Wahbe, Nadia; Kahmen, Frederik; Riemer, Claudia |
2024 |
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Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen
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Gerhardt, Sally; Cantone, Katja F.; Universität Duisburg-Essen |
2023 |
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»Da war doch was!« – Der Brandanschlag in Solingen 1993
| Hintergrundwissen und rassismuskritische Materialien für die pädagogische Praxis
| 1. Auflage |
Demirtaş, Birgül; Juventa Verlag |
2023 |
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"Da war doch was!" – Der Brandanschlag in Solingen 1993
| Hintergrundwissen und rassismuskritische Materialien für die pädagogische Praxis
| 1. Auflage |
Demirtaş, Birgül; Juventa Verlag |
2023 |
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Riskante Relegation
| die Rückseite des Strukturwandels im Ruhrgebiet
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Strohmeier, Klaus Peter; Kersting, Volker |
2023 |
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Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen
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Gerhardt, Sally; Cantone, Katja F.; Universität Duisburg-Essen |
2023 |
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Kein Kind ohne Schulplatz
| Perspektiven für zugewanderte Familien in Dortmund
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Gövert, Britta; Nienaber-Willaredt, Monika |
2023 |
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Der herkunftssprachliche Unterricht Arabisch in NRW: Lage und Perspektive
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Soukah, Zouheir |
2023 |
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»Da war doch was!« – Der Brandanschlag in Solingen 1993
| Hintergrundwissen und rassismuskritische Materialien für die pädagogische Praxis
| 1. Aufl |
Demirtaş, Birgül |
2023 |
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Schüler:innen mit nichtdeutscher Familiensprache in Nordrhein-Westfalen 2021
| Sprachenvielfalt als Ausgangsbedingung für die Sprachenförderung
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Weishaupt, Horst |
2023 |
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Der Herkunftssprachliche Unterricht in Nordrhein-Westfalen
| Chancen und Herausforderungen
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Boukllouâ, Mostapha |
2023 |
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Sekundäranalysen zum Schulerfolg von Geflüchteten
| Potenziale von Daten der amtlichen Schulstatistik am Beispiel von NRW
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Kemper, Thomas; Reinhardt, Anna C. |
2022 |
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Ankommen - Teilhabe - Gestalten: Stärkung von Integrationsprozessen an den Schulen in NRW
| die Rolle der Landesstelle Schulische Integration
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Stahl, Sabine |
2022 |
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