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Das Lern- und Erlebnislabor Industrienatur
| ein Verbundprojekt zur Etablierung von Lern- und Erlebnislaboren auf Industrienaturflächen im Schulumfeld
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Hohmann, Jan; Otto, Karl-Heinz |
2025 |
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Partizipatives Forschendes Lernen mit Praxisforschungsteams in der Metropolregion Ruhr
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Gold, Bernadette; Huwald, Desirée; Graebel, Norbert |
2025 |
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Zusammenarbeit von Praxis und Forschung
| welche Erwartungen haben Schulen an sozialräumlich benachteiligten Standorten in der Metropolregion Ruhr an bildungswissenschaftlichen Kooperationen?
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Farwick, Susanne; Proskawetz, Franziska Sophie; Becks, Christine |
2025 |
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"Übergangsbrüche" von der Primar- zur Sekundarstufe reduzieren
| Einblicke in Gelingensbedingungen und Hürden einer Lehrkräfte- und Multiplikator*innenfortbildung
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Kuzu, Taha; Erbay, Sümeyye; Brodowski, Greta |
2025 |
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Schulische Organisationskulturen im Sozialraum
| eine Analyse der Schulporträts des Projekts "Fallbasiertes Lehren und Lernen"
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Diebig, Kim; Jahn, Susanna; Clausen, Marten |
2025 |
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Talentscouting als wirksamer Ansatz für Schulen in sozial deprivierten Lagen
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Bienek, Magdalena; Kottmann, Marcus |
2025 |
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Stipendienkultur Ruhr
| eine erstaunliche Erfolgsgeschichte
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Kottmann, Marcus; Kreppel, Lena |
2025 |
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Gesellschaftliche und kulturelle Vielfalt in Lernmaterialien für Deutsch als Fremdsprache
| wie kann eine Didaktik der Diversität konkret aussehen?
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Wichmann, Martin |
2025 |
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Die Metropole Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht?
| kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Gymnasien im Ruhrgebiet
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Frankemölle, Bernd; Göbel, Kerstin |
2025 |
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Videografie in der politdidaktischen Forschung und praxisorientierten Lehrkräftebildung in den Sozialwissenschaften
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Manzel, Sabine; Heyen, Frederik |
2025 |
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Wissenschaft und Praxis im Dialog
| ein organisationssoziologischer Ansatz zur ko-konstruktiven Konzeptentwicklung für die kooperative Übergangsbegleitung
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Enssen, Susanne; Ratermann-Busse, Monique |
2025 |
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Lernen über digitale Medien im Sportunterricht
| die Anwendung der "Walkthrough"-Methode im Spannungsfeld von universitärer Theorie und schulischer Praxis
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Blotzheim, Dirk; Kamper, Svenja |
2025 |
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Virtuelle Welten in der Schule
| über Virtual Reality gemeinsame Lernanlässe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende gestalten
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Wiesche, David; Sträter, Helena; Schäfer, Caterina |
2025 |
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Wie gelingt die Implementation einer digitalen Lernumgebung in Klassenräume des Ruhrgebiets?
| Erfahrungen aus einer Wissenschaft-Praxis-Kooperation im Fach Chemie
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Vorst, Helena van; Habig, Sebastian; Möhlenkamp, Michelle |
2025 |
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Lehrkräftebildung in NRW: bildungsgerecht, digital, ko-konstruktiv
| ein standortübergreifendes bildungswissenschaftliches Seminarkonzept auf der Basis eines MOOCs
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Endberg, Manuela; Bellenberg, Gabriele; Schulze-Uludasdemir, Johanna |
2025 |
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Konzeption und Durchführung des Schulentwicklungsprogramms "Klasse!Digital" und seiner wissenschaftlichen Begleitforschung
| Reflexionen zur Bedeutung des sozialräumlichen Kontexts und der Wissenschaft-Praxis-Relation
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Beutel, Silvia-Iris; Goy, Martin; Ruberg, Christiane |
2025 |
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Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis auf Augenhöhe?
| Perspektiven auf die gemeinsame Schulentwicklungsarbeit in der Initiative "Schule macht stark"
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Neuber, Katharina; Büchter, Sarah; Enssen, Susanne |
2025 |
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Systemische Schulentwicklungsberatung zur digitalen Transformation
| Fallbeispiele aus der Praxis
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Heinemann, Anna; Heinen, Richard; Kerres, Michael |
2025 |
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Entwicklung von Bildungsinnovationen in einer Kommune
| das TalentKolleg Ruhr der Westfälischen Hochschule als Drehscheibe für Talente im Ruhrgebiet
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Birnstiel, Hilke; Paust, Angelika; Kloos, Alexander |
2025 |
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Chancen und Herausforderungen der phasenübergreifenden Förderung einer reflektierenden Grundhaltung der Lehrkräftebildung am Beispiel kooperativer videogestützter Unterrichtsreflexion
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Göbel, Kerstin; Rothe, Lisanne; Hoch, Christoph |
2025 |
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Potenziale und mögliche Herausforderungen im Kontext der diagnosegestützten Sprachförderung mittels C-Test
| das Beispiel der "Lernwerkstatt am Berufskolleg Rheydt-Mülfort für Wirtschaft und Verwaltung
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Beckmann, Laura; Grieger, Sonja; Greimers, Sarah |
2025 |
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Non-formale Bildung und Empowerment gemeinsam denken
| der universitäre Förderunterricht für Schüler*innen mit Migrationshintergrund an der Universität Duisburg-Essen
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Lakehal, Siham; Mavruk, Gülşah |
2025 |
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Erfahrungs- und Austauschräume für Schulleitungen gestalten
| Erkenntnisse für Schulentwicklung in sozialräumliche herausfordernden Lagen in der Metropolregion Ruhr
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Becks, Christine; Proskawetz, Franziska Sophie; Schabinger, Anne |
2025 |
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Zusammenarbeit mit Familien als Schulentwicklungsprozess gestalten
| Wissenschaft-Praxis-Werkstätten in Familiengrundschulzentren
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2025 |
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Gemeinsam wirken durch "students@school"
| Professionalisierungsgelegenheiten für studentische Lernbegleiter*innen und Kooperationspotenziale im Regionalraum
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Preusche, Zuzanna; Plümecke, Laura; Wesemann, Viktoria |
2025 |
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