NWBib - Ergebnisliste

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	Individuelle Förderung an Ganztagsgymnasien in NRW aus innovations- und transfertheoretischer Perspektive \| eine explorative Studie im Rahmen des Projektes "Ganz In"	Glesemann, Birte	2018
	Individuelle Förderung an Ganztagsgymnasien in NRW aus innovations- und transfertheoretischer Perspektive \| eine explorative Studie im Rahmen des Projektes "Ganz In"	Glesemann, Birte	2018
	Every student succeeds? Going to school in the USA & Germany \| individuelle Förderung an der Waddell Language Academy in Charlotte, USA & dem Geschwister-Scholl-Gymnasium in Pulheim, Deutschland	Springob, Jan; Bongartz, Christiane	2017
	Möglichkeiten der Unterstützung der schulischen Entwicklungsarbeit in Netzwerken durch die Schulaufsicht - ein Ausblick auf das neue Projekt Lernpotenziale II	Schöpke, Joachim	2014
	Lernzeiten am Gymnasium \| Rahmenbedingungen, Voraussetzungen und Praxisbeispiele	Gerken, Ute	2014
	Lernpotenziale - Förderung von individuellen Neigungen, Stärken und Begabungen im Förderband für die Jahrgangsstufe 7	Häußer, Sonja; Fröhlings, Rut	2014
	Potenziale und Herausforderungen bei der Ausgestaltung von Lernzeiten an Ganztagsgymnasien - empirische Befunde der Bildungsberichterstattung Ganztagsschule NRW	Tabel, Agathe	2014
	Individuelle Förderung und systemische Qualitätsanalyse - das pädagogische Konzept des Fichte-Gymnasiums Hagen	Meyer, Jutta; Riechmann, Wolfgang	2014
	Gymnasiale Strukturreformen und individuelle Förderung \| Routine oder Veränderungsimpuls? ; eine explorative empirische Analyse	Kühn, Svenja Mareike	2014
	Von der Lernzeit zum Förderturm	Sassenhoff, Annette; Mooshage, Vera	2014
	Individuelle Förderung im Gymnasium \| Praxisbeispiele	Eichmann-Ingwersen, Gerda	2014
	Gestaltung des Übergangs Schule - Beruf in Dortmund in kommunaler Verantwortungsgemeinschaft	Eick, Petra	2014
	Individuelle Förderung als Entwicklungsaufgabe für Ganztagsgymnasien	Lindemann, Susanne; Glesemann, Birte; Jäger, Daniela Julia	2014
	Individuelle Förderung - von einem innerschulischen zu einem schulübergreifenden Entwicklungsprozess \| ein Erfahrungsbericht aus der Liebfrauenschule Köln	Ballermann, Klaus	2013
	Kooperation mit außerschulischen Partnern \| ein Motor zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern	Ullrich, Klaus	2007

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