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An Flipped Classroom partizipieren oder Erklärvideos selber produzieren?
| ein Vergleich beider Methoden am Beispiel unterschiedlicher Verfahren der Sprachstandsfeststellung im DaZ-Modul
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Maier, Veit |
2020 |
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Rückblick auf den GAAD 2020 an der FernUniversität, die Ombudsstelle NRW stellt sich vor
| Fernstudium ohne Barrieren GAAD@FeU
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FernUniversität in Hagen; FernUniversität in Hagen |
2020 |
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Fernglas
| das Wissenschaftsmagazin der FernUniversität
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FernUniversität in Hagen |
2019 |
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Studienskizze und Studienprojekt - Umsetzung des Forschenden Lernens im Rahmen des Praxissemesters in den Bildungswissenschaften an der Technischen Universität Dortmund
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Vriesen, Judith |
2019 |
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Fernglas
| das Wissenschaftsmagazin der FernUniversität
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2019 |
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Digitalisierung und didaktische Veränderungen
| Entwicklung eines analytischen Rahmenmodells zur Identifikation der Auswirkungen von Digitalisierung auf Lehr-/Lernprozesse und Untersuchung der Veränderungen am Beispiel der FernUniversität in Hagen
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Gloerfeld, Christina |
2019 |
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Virtuelle Unternehmen – Stärkung des Berufsbezugs in der Hochschullehre
| die Beispiele Lebensmittelwerkstatt und Detmolder Campus Agentur
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Jacobi, Ricarda; Fechner, Tim; Meyer, Kirsten |
2019 |
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InForM PLUS vor der Praxisphase - Zwischenbericht eines interdisziplinären Elements in der Lehramtsausbildung an der Universität Siegen
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Holten, Kathrin |
2019 |
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Deutschlandstipendium stärkt die Region Südwestfalen
| die FernUniversität in Hagen vergibt gute Noten für vorbildliches Engagement an Studierende und Unternehmen
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2019 |
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ICILS 2018 #NRW
| erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
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Eickelmann, Birgit; Massek, Corinna; Labusch, Amelie |
2019 |
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Fernstudium "made in Hagen"
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Wetter, Anja |
2019 |
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In Kontakt bleiben
| Stand: April 2019 |
FernUniversität in Hagen; FernUniversität in Hagen |
2019 |
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Das Phänomen Lurking
| individuelle Lernprozesse "aktiver" und "passiver" Nutzer*innen virtueller Lernumgebungen im Fernstudium am Beispiel der FernUniversität in Hagen
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Grüner, Claudia |
2018 |
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Logistik für den Versand von Studienmaterialien der FernUniversität in Hagen
| optimierte Bereitstellung bei der Kommissionierung
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Brenner, Dominic; Gädeke, Andre; Kulmann, Friedhelm; Kleine, Andreas |
2018 |
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Digitalisierung und Lehre
| Blended Learning an der Fernuniversität in Hagen
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Preußler, Annabell; Bastiaens, Theo J. |
2018 |
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Oral History an der FernUniversität in Hagen
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Ochs, Eva |
2018 |
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Logistik für den Versand von Studienmaterialien der FernUniversität in Hagen
| optimierte Bereitstellung bei der Kommissionierung
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Brenner, Dominic; Gädeke, Andre; Kulmann, Friedhelm; Kleine, Andreas |
2018 |
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Das Phänomen Lurking
| individuelle Lernprozesse "aktiver" und "passiver" Nutzer*innen virtueller Lernumgebungen im Fernstudium am Beispiel der FernUniversität in Hagen
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Grüner, Claudia; Witt, Claudia de; Gerholz, Karl-Heinz |
2018 |
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Abschließender Evaluationsbericht zum Gleichstellungskonzept 2014-2018
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FernUniversität in Hagen; FernUniversität in Hagen |
2018 |
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Gender in der Lehre und Gender-Kompetenz
| Stand: Dezember 2017 |
FernUniversität in Hagen; FernUniversität in Hagen |
2017 |
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Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen
| Eine Analyse der Effekte auf den Wirkungsebenen Akzeptanz und Überzeugungen
| 1. Aufl. 2016 |
Reinold, Martin |
2016 |
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Does gender make a difference? Gender-related fairness of high-stakes testing in A-level examinations in English as foreign language in the German state of North Rhine-Westphalia in the context of Educational Governance
| = Geschlechterunterschiede im Zentralabitur? Fairness von High-Stakes-Tests für Jungen und Mädchen im Fach Englisch in Nordrhein-Westfalen im Kontext der Educational Governance
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Lorenz, Ramona |
2016 |
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Türkische Lehrkräfte der ersten Stunde
| Erfahrungen pädagogischer Professionalität in Nordrhein-Westfalen
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Karhan, Serhat |
2016 |
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Gleichstellungsbericht ...
| Bericht und Informationen der zentralen Gleichstellungsbeauftragten
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2016 |
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Statistische Analyse der ausländischen Studierenden an der FernUniversität in Hagen im WS 92/93
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Saris, Serdar |
2015 |
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