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Stellungnahme zum Promotionskolleg für angewandte Forschung der Fachhochschulen in Nordrhein-Westfalen
| Magdeburg 08 07 2022
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Wissenschaftsrat |
2022 |
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"Raubritter" im Schloss
| Geschichte der Landesfinanzschule in Schloss Nordkirchen
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Schlutius, Hildegard |
2022 |
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Wie Studierende sich mit fachlichem Lernen im Praxissemester auseinandersetzen
| Auszüge aus einer empirischen Untersuchung zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik während des Praxissemesters an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
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Eikmeyer, Dirk |
2022 |
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Implizite Professionsvorstellungen von Studierenden im Praxissemester und ihre Bedeutung für weitere Akteure aus governancetheoretischer Perspektive
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Te Poel, Kathrin; Dietz, Margit; Ihmig, Karl-Norbert; Schlingmeyer, Katja |
2022 |
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Reflexion als eine Form des Monitorings der eigenen Professionalisierung?!
| Vorstellungen und Haltungen von Studierenden im Praxissemester zu den Begriffen der Reflexion und der reflexiven Haltung
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Lesemann, Svenja; Meyer, Nikolas |
2022 |
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Die FH Dortmund wird 50!
| man sieht es ihr gar nicht an : aber das junge und innovative Aussehen sollte nicht darüber hinwegtäuschen, was viele Menschen in fünf Jahrzehnten bewegt und geleistet haben
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2022 |
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Zweite Satzung zur Änderung der Geschäftsordnung der Hochschulwahlversammlung der Hochschule Düsseldorf vom 17.11.2022
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Hochschule Düsseldorf |
2022 |
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Räumliche Transformation als Planungsaufgabe
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Finkenberger, Isabel Maria |
2022 |
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"Fachbildung" statt "Berufung von Gott"?
| Lorenz Jaeger, die Gründung der "Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen" und die Krise des Berufs der Seelsorgehelferin während der 1960er Jahre
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Henkelmann, Andreas |
2022 |
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Architektur als Ressource. Bericht aus der Lehre zum Bauen im Bestand an der Fachhochschule Dortmund
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Pfeiffer, Achim |
2022 |
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Forschendes Lernen im Praxissemester nach dem Bielefelder Modell
| Einschätzung aus der hochschuldidaktischen Perspektive
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Reinmann, Gabi |
2022 |
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Wandeljahre
| das Hochschulmanagement der Technischen Hochschule Georg Agricola von 2006 bis 2022
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Peters, Anne; Kretschmann, Jürgen |
2022 |
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Seelsorge an der Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen (HSP NRW)
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Palm, Judith |
2022 |
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Die Ausgestaltung des Bielefelder Praxissemesters (innerhalb der Bildungswissenschaften)
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Klewin, Gabriele |
2022 |
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Haushalts- und Finanzordnung der Studierendenschaft der Technischen Hochschule Köln
| vom 10. Oktober 2022
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Technische Hochschule Köln |
2022 |
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Empirische Studien zum Praxissemester
| Untersuchungen zum Bielefelder Modell
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Klewin, Gabriele; Te Poel, Kathrin; Heinrich, Martin |
2022 |
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Diversität und Nachhaltigkeit in der Sozialen Arbeit
| Bericht zum Fachforum des Instituts für angewandte Bildungs- und Diversitätsforschung der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen am 05.05.2022 in der Alten Feuerwache, Köln
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Harter, Laura Maren; Urban, Lea |
2022 |
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Zwischen Hörsaal und Gericht
| die 74-jährige Gudrun Traub besucht regelmäßig öffentliche Gerichtsverhandlungen in Moers : die Gasthörerin der Hochschule Rhein-Waal interessiert sich insbesondere für Kriminalpsychologie
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Weierstahl, David; Traub, Gudrun |
2022 |
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Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn
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Freitag, Christine |
2022 |
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Das Praxissemester an Grundschulen und an weiterführenden Schulen im Vergleich
| Befunde einer Befragung von Studierenden zu ihren Erfahrungen am Lernort Schule: Lerngelegenheiten, subjektiver Nutzen und Belastungserleben
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Holler-Nowitzki, Birgit |
2022 |
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Das lässt mich alles herum vergessen
| Reisen in virtueller Realität für ältere Menschen
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Linnemann, Gesa Alena |
2022 |
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Die Steuerung und Organisation des Praxissemesters
| ein Forschungsprogramm anhand der Perspektive der Educational Governance und des Soziale-Welten-Konzepts
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Kierchhoff, Arnd |
2022 |
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Reflexion in bildungswissenschaftlichen Studienberichten des Praxissemesters
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Holler-Nowitzki, Birgit; Klewin, Gabriele; Koch-Priewe, Barbara |
2022 |
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Reflektierendes Schreiben im Praxissemester
| eine Untersuchung studentischer Schreibprodukte im Kontext der Forschungswerkstätten "Sprachsensible Schulentwicklung" im Masterstudiengang Bildungswissenschaften an der Universität Duisburg-Essen
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Büttner, Denise; Teichwart, Tatienne |
2022 |
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Zur Bedeutung des Praxissemesters für die Entwicklung berufsbezogener Interessen sowie der Einstellung zur Umsetzung inklusiver Pädagogik angehender Lehrer*innen im Studienverlauf
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Lojewski, Johanna; Streblow, Lilian; Brandhorst, André |
2022 |
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