NWBib - Ergebnisliste

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	Jungen werden in der Schule benachteiligt \| unterschiedliche Bildungserfolge von Jungen und Mädchen im Schulsystem	Frein, Thomas; Möller, Gerd	2004
	Der familiäre Hintergrund von Laborschülerinnen und Laborschülern und seine Bedeutung für ihren Schulerfolg	Werner, Dirk	2003
	Sekundäranalysen zum Schulerfolg von Geflüchteten \| Potenziale von Daten der amtlichen Schulstatistik am Beispiel von NRW	Kemper, Thomas; Reinhardt, Anna C.	2022
	Anhang zum Bericht: Bildungsbeteiligung und Schulerfolg von Geflüchteten in NRW	Kemper, Thomas	2020
	Bessere Chancen mit engagierten Eltern	Kufen, Thomas	2008
	Sekundäranalysen zum Schulerfolg von Geflüchteten \| Potenziale von Daten der amtlichen Schulstatistik am Beispiel von NRW	Kemper, Thomas; Reinhardt, Anna C.	2022
	Gewinner und Verlierer des dreigliedrigen Schulsystems in NRW bei Schülern und Lehrern: Bildungsprozesse aus psychologischer Perspektive \| mögliche Zusammenhänge und Auswirkungen unter besonderer Berücksichtigung des Sozialkonstruktivismus	Smaxwil, Julia	2008
	Gewinner und Verlierer des dreigliedrigen Schulsystems in NRW bei Schülern und Lehrern: Bildungsprozesse aus psychologischer Perspektive \| mögliche Zusammenhänge und Auswirkungen unter besonderer Berücksichtigung des Sozialkonstruktivismus	Smaxwil, Julia	2008
	Verbleibchancen in Gymnasien in Nordrhein-Westfalen	Hillebrand, Annika	2012
	Beeinflusst die Dauer des Schulwegs die Schulnoten? \| eine Pilotstudie	Rummer, Ralf; Herzmann, Petra	2014
	Bildungsbeteiligung und Schulerfolg von Geflüchteten in NRW. Sekundäranalytische Potentiale von Daten der amtlichen Schulstatistik	Kemper, Thomas	2020
	Jungen - Sorgenkinder oder Sieger? \| Ergebnisse einer quantitativen Studie und ihre pädagogischen Implikationen \| 1. Aufl	Koch-Priewe, Barbara	2009

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