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Zwischen Anwendung und Reflexion | digitale Tools im interdisziplinären Masterstudiengang Kulturvermittlung an der Universität Bielefeld Heye, Andreas; Mienert, Michael 2026

Hybris oer Heroismus? Hoyer, Michael 2025

Das Ganze in Teilen Venghaus, Lara 2025

Die Lernwerkstatt an der Universität Bielefeld. Ein gemeinsamer Ort, ein Ort für gemeinsames Lernen Kottmann, Brigitte; Stets, Mona 2025

Universität Bielefeld Universität Bielefeld 2025

Partizipatives Verfahren zur Evaluation von QM-Systemen, -Verfahren und -Prozessen | das Quality Management Analysis Poll (QUAP) der Universität Bielefeld Guzy, Meike; Maas, Gregor 2025

Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität (auch) analog erfahren Förster, Milena; Knauf, Helen 2025

Uraufführungen im Universitätsorchester Bielefeld Schmale, Eva 2025

50 Jahre Engagement, Können und Liebe zur Musik | eine Reise vom Jungen Kammerorchester zum Universitätsorchester Bielefeld Dieme, Isaak 2025

50 Jahre eines einzigartigen Orchesters | Erfahrungen und Eindrücke langjähriger Mitglieder Wacker, Friederike 2025

Das Universitätsorchester Bielefeld | 1974-2024 Venghaus, Lara 2025

Im Alltag der Reform | Gespräche zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld Zenke, Timo Christian aut; Devantié, Rainer; Freke, Nicole 2024

Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule | bildungsbiografische Fallgeschichten von Schüler*innen in herausfordernden Lebenssituationen an der Laborschule Bielefeld Külker, Anna; Külker, Anna; Guth, Theresa; Guth, Theresa; Verlag Julius Klinkhardt 2024

"Daß mich ein Bildnis so entzückt." Oder: Ist Grabbe 'instagrammable'? Rottschäfer, Nils 2024

Im Alltag der Reform | Gespräche zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld Zenke, Christian Timo; Devantié, Rainer; Freke, Nicole; Verlag Julius Klinkhardt 2024

Unterricht im Wald. Das Berufsfeldpraktikum Waldjugendspiele in Bielefeld Fränkel, Silvia; Schmäing, Till; Sellmann-Risse, Daniela 2024

Der offene Ganztag als Handlungsfeld für (angehende) Sportlehrkräfte. Vorstellung und Evaluation eines Bielefelder Good-Practice-Modells Schreck, Stefan; Gröben, Bernd 2024

Transfer und Innovation für die Gesundheitsregion | CareTechHUBs als Modell für die Verknüpfung von Versorgungspraxis, Technikentwicklung und Forschung in OWL Heckes, Kolja Tobias; Siegler, Marcel; Seelmeyer, Udo 2024

Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule | Bildungsbiografische Fallgeschichten von Schüler*innen in herausfordernden Lebenssituationen an der Laborschule Bielefeld Külker, Anna; Guth, Theresa 2024

Historisch denken Lernen braucht problemorientierte Gegenwartsbezüge | empirische Erkenntnisse zur narrativen Kompetenz bei Studierenden Norden, Jörg van; Must, Thomas; Lojewski, Johanna 2024

Primarstufe statt Promotionen | Katholische Theologie an Pädagogischer Hochschule und Universität Bielefeld Riedel, Peter 2024

Erweiterung von Diagnose- und Förderkompetenzen von Studierenden. Beispiele aus dem Berufsfeldpraktikum an der Beratungsstelle für Kinder mit Rechenschwierigkeiten der Universität Bielefeld Rottmann, Thomas; Kiskemper, Johannes; Wefers, Juliane 2024

Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen Hinrichs, Beatrix; Wahbe, Nadia; Kahmen, Frederik; Riemer, Claudia 2024

Die Rahmenkonzeption für die berufsfeldbezogene Praxisstudie an der Universität Bielefeld Schöning, Anke 2024

Das Bielefelder Oberstufen-Kolleg als Reformprojekt Fiedler-Ebke, Wiebke; Jung-Paarmann, Helga 2023

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