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Junge Menschen in stationärer Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie
| wichtige Kooperation mit Risiken – eine Fallstudie zum »Komplex Winterhoff«
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Brandt, Leon A.; Hauß, Silja; Kölch, Michael; Meysen, Thomas; Schrapper, Christian |
2025 |
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Psychische Gesundheit an Schulen in Nordrhein-Westfalen
| Erkenntnisse aus dem GEW-Frühjahrsreport 2025
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Reintjes, Christian; Bellenberg, Gabriele; Kaiser, Till; Winter, Isabelle |
2025 |
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Das Bundesverfassungsgericht zur Legasthenie und der Nachteilsausgleich
| Bedeutung für das Schulrecht in Nordrhein-Westfalen
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Igstadt, Volker |
2024 |
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Warum die Erziehung des Geistes nicht veraltet ist
| zur Aktualität von Sprangers und Litts Konzeptionen der Selbstbildung und Selbsterziehung
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Langer, Dietmar |
2023 |
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Belastende Erlebnisse in der Kinder- und Jugendhilfe
| Erfahrungen ambulanter sozialpädagogischer Familienhelfer*innen im Ruhrgebiet
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Heinrich, Michael |
2023 |
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50 Jahre Schulentwicklung - Leitthemen der empirischen Bildungsforschung
| 1. Auflage |
McElvany, Nele; McElvany, Nele; Grecu, Alyssa Laureen; Grecu, Alyssa Laureen; Lorenz, Ramona; Lorenz, Ramona; Becker, Michael; Becker, Michael; Dignath, Charlotte; Dignath, Charlotte; Gaspard, Hanna; Gaspard, Hanna; Lautermann, Fani; Lautermann, Fani; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung; Juventa Verlag |
2023 |
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Zur Bedeutung des Praxissemesters für die Entwicklung berufsbezogener Interessen sowie der Einstellung zur Umsetzung inklusiver Pädagogik angehender Lehrer*innen im Studienverlauf
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Lojewski, Johanna; Streblow, Lilian; Brandhorst, André |
2022 |
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Institutionelle Rahmung schulischer Leistungsbeurteilung in Schweden und Nordrhein-Westfalen
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Falkenberg, Kathleen |
2020 |
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Wer so schreit, kommt durch!
| Deutsche Erstausgabe |
Müller-Schiwur, Senga |
2020 |
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Sichtweisen von Lehrkräften zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien
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Niemann, Jan; Eickelmann, Birgit; Drossel, Kerstin |
2020 |
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Individualisierung und Leistung in der gymnasialen Oberstufe am Beispiel des Oberstufen-Kollegs
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Lau, Ramona; Lübeck, Anika |
2017 |
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Inklusiv unterrichten - inklusiv bewerten?
| Impulse zur "inklusiven Leistungsbewertung" in Schulen der Sekundarstufe
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Streese, Bettina; Schiermeyer-Reichl, Ines; Meyer, Andrea; Moritz, Frauke; Wenzel, Elke |
2017 |
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Does gender make a difference? Gender-related fairness of high-stakes testing in A-level examinations in English as foreign language in the German state of North Rhine-Westphalia in the context of Educational Governance
| = Geschlechterunterschiede im Zentralabitur? Fairness von High-Stakes-Tests für Jungen und Mädchen im Fach Englisch in Nordrhein-Westfalen im Kontext der Educational Governance
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Lorenz, Ramona |
2016 |
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Der reflektierende Blick auf Praxis
| empirische Befunde zum Kölner Portfoliomodell
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Barsch, Sebastian; Glutsch, Nina |
2016 |
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Arbeitszufriedenheit und Beanspruchung von Grundschulleitungen
| eine empirische Studie in NRW
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Hohberg, Iris |
2015 |
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Die Skulpturengruppe Schaf, Bauer und Bürger in Dorsten, Essener Straße
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Schrudde, Willy |
2015 |
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Zur Implementation des Konzepts Bildung für nachhaltige Entwicklung
| eine Studie an weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen
| 1. Aufl |
Buddeberg, Magdalena |
2014 |
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Portfolios als Dialog- und Reflexionsinstrument - Mehrperspektivität fördern durch Lernteamarbeit
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Kricke, Meike; Reich, Kersten |
2013 |
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Diagnose und Förderung statt Notengebung?
| Problemfelder schulischer Leistungsbeurteilung
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Fischer, Christian |
2012 |
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Entwicklung und Einführung eines Leistungsbeurteilungssystems am Beispiel einer Kreisverwaltung
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Kolev, Nikolaj; Möller, Jan Henning |
2009 |
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Religionsunterricht, Dialog und Konflikt
| Analysen im Kontext Europas
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Jozsa, Dan-Paul |
2009 |
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Vom Aschenputtel zur Märchenfee?
| neue Chancen mit der Schulpsychologie in Nordrhein-Westfalen
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Reichel, Norbert |
2008 |
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Josef Pieper
| Lehrveranstaltungen an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (WS 1946/47 – SS 1996); Lehrveranstaltungen an der Pädagogischen Akademie Essen (SS 1946 – WS 1971/72)
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Flachmann, Holger; Universitäts- und Landesbibliothek Münster |
2008 |
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Heterogenität in Schule und Unterricht
| Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt
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Boller, Sebastian; Universität Bielefeld. Oberstufen-Kolleg Bielefeld |
2007 |
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25 Jahre Kommunale Schulpsychologie in Detmold
| (1979 - 2004) ; Dokumentation
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Detmold. Schulpsychologischer Dienst |
2005 |
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