|
|
|
|
|
|
Von Äpfeln, Birnen und Bildungsstudien
| zweimal Platz 14: Nordrhein-Westfalen hat bei den jüngsten Bildungsstudien nicht gerade berauschend abgeschnitten : sowohl im IQB-Bildungstrend als auch im Bildungsmonitor der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) landet Nordrhein-Westfalen im Ranking der 16 Bundesländer jeweils auf dem drittletzten Platz
|
Smets, Jochen |
2025 |
|
|
Schulkompass NRW 2030
| eine systematische Datenanalyse soll Schule und Unterricht in Nordrhein-Westfalen besser machen
|
Feller, Dorothee |
2025 |
|
|
Videografie in der politdidaktischen Forschung und praxisorientierten Lehrkräftebildung in den Sozialwissenschaften
|
Manzel, Sabine; Heyen, Frederik |
2025 |
|
|
Geschichte hautnah erleben
| lokale Spurensuchen in Geseke
|
|
2025 |
|
|
Nicht für die Schule - fürs Leben!
| ein gediegener Wuppertaler Gymnasium findet : Schülerinnen und Schüler, die schon ihre Freizeit mehr oder weniger behütet vor Bildschirmen verbringen, sollen wenigstens in der Schule fürs "echte Leben" lernen : die Schule als Abenteuerspielplatz - kann das gutgehen? : ein Ortsbesuch
|
Wimmer, Lino; Jooss, Magdalena |
2025 |
|
|
"Übergangsbrüche" von der Primar- zur Sekundarstufe reduzieren
| Einblicke in Gelingensbedingungen und Hürden einer Lehrkräfte- und Multiplikator*innenfortbildung
|
Kuzu, Taha; Erbay, Sümeyye; Brodowski, Greta |
2025 |
|
|
Smartphonepause
| ein Beitrag zur mentalen Gesundheit am Deutzer Gymnasium Schaurtestraße in Köln
|
Veith-Grimm, Anja |
2025 |
|
|
Die Metropole Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht?
| kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Gymnasien im Ruhrgebiet
|
Frankemölle, Bernd; Göbel, Kerstin |
2025 |
|
|
Virtuelle Welten in der Schule
| über Virtual Reality gemeinsame Lernanlässe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende gestalten
|
Wiesche, David; Sträter, Helena; Schäfer, Caterina |
2025 |
|
|
Szenisches Interpretieren
| Coming-of-Age-Filme im Literaturunterricht der Sekundarstufe I
|
Krichel, Anne |
2025 |
|
|
Non-formale Bildung und Empowerment gemeinsam denken
| der universitäre Förderunterricht für Schüler*innen mit Migrationshintergrund an der Universität Duisburg-Essen
|
Lakehal, Siham; Mavruk, Gülşah |
2025 |
|
|
Lernen über digitale Medien im Sportunterricht
| die Anwendung der "Walkthrough"-Methode im Spannungsfeld von universitärer Theorie und schulischer Praxis
|
Blotzheim, Dirk; Kamper, Svenja |
2025 |
|
|
Pro und Contra Handyverbot
|
|
2025 |
|
|
Wie gelingt die Implementation einer digitalen Lernumgebung in Klassenräume des Ruhrgebiets?
| Erfahrungen aus einer Wissenschaft-Praxis-Kooperation im Fach Chemie
|
Vorst, Helena van; Habig, Sebastian; Möhlenkamp, Michelle |
2025 |
|
|
Die Quadratur des Kreises
| alles wichtig - aber wann? Das wachsende Aufgaben-Dilemma der Schulen in Nordrhein-Westfalen
|
Wanders, Sarah |
2025 |
|
|
Lehrkräfte, Wissenschaftler*innen und regionale Netzwerke auf dem Weg zu diskurserwerbsförderlichen Unterrichtsgesprächen
| Wissenschaft-Praxis-Kooperation im Bereich fachintegrierter Sprachbildung
|
Morek, Miriam; Heller, Vivien |
2025 |
|
|
Kooperative Unterrichtsentwicklung auf dem Prüfstand
| zum Eigensinn von Wissenschaft-Praxis-Kooperation
|
Breiwe, René; Schwehr, Marion Yvonne; Liegmann, Anke |
2025 |
|
|
Hochbegabter Underachiever mit Förderschwerpunkt ESE an der Albrecht-Dürer-Realschule
| ein Zwischenbericht nach 8 Wochen Schule
|
Leutbecher, Astrid |
2025 |
|
|
Digitale Kompetenzen von Schüler:innen und Rahmenbedingungen des Erwerbs in Nordrhein-Westalen
| mit der international vergleichenden IEA-Studie ICILS 2023 (International Computer and Information Literarcy Study) werden zum dritten Mal computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Achtklässler:innen erfasst und Rahmenbedingungen des Kompetenzerwerbs sowie Informationen zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien aus unterschiedlichen Perspektiven schulischer Akteur:innen untersucht
|
Drossel, Kerstin; Niemann, Jan; Eickelmann, Birgit; Niggemeier, Johannes |
2025 |
|
|
Isses aus? Isses drin?
| Handyverbot an der Schiller Schule in Bochum
|
Wysocki, Matthias; Völker, Eike |
2025 |
|
|
Curriculumentwicklung für den Bildungsgang Geistige Entwicklung
| Grundlagen und Gelingensbedingungen
|
Streese, Bettina |
2025 |
|
|
Teaching young learners in bilingual settings
| a teacher cognition study in the context of CLIL at the Dortmund International Primary Schools (DIPS) network
|
Berge, Paul; Universität Trier; Narr Francke Attempto Verlag |
2024 |
|
|
Koedukativer Unterricht 1936 in der Roxeler Volksschule
|
Pferdekamp, Dieter |
2024 |
|
|
Johan van Jaarsveldt und der Niederländischunterricht am königlich-preußischen Gymnasium zu Kleve (1825-1852)
|
Holzmüller, Hendrik |
2024 |
|
|
Kolonialismus in den schulischen Lehrplänen Westfalens 1919-1960
|
Dase, Stanly |
2024 |
|
