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Die Entwicklung des Kreises Wesel von 1996 bis 2020 Müller, Ansgar 2024

Der Kreis Wesel auf dem Weg zur Inklusion | seit nunmehr 45 Jahren lebe und arbeite ich im Kreis Wesel und habe den Weg zur Inklusion im Bildungsbereich mitgeebnet und begeistert begleitet Lücke-Deckert, Gisela 2024

Die Sonderschule in Haltern von 1950 bis 2017 | 1975 über 170 Schüler und elf Klassen Holtkamp, Eugen 2024

Inklusives Lernen mit Schüler:innen mit körperlicher Beeinträchtigung: Das Projekt EXTRA-Klasse! in Gelsenkirchen Feichtinger, Marcel; Walter-Klose, Christian 2024

Eine Kirche im Wandel | von einer "Kapelle für die Wirksamkeit" bis zur Kirche der Evangelischen Gehörlosengemeinde : die Philippuskirche in Wuppertal-Elberfeld Schmoeckel, Gisela; Weber, Karin; Mutzberg, Michael 2024

Schutzlos | die Fenster der André-Thomkins-Schule in Köln-Mülheim Carp, Susanne 2023

Von der "Schule an der Hambergstraße zur "Roman-Herzog-Schule" | eine 30-jährige Erfolgsgeschichte in der Sonderpädagogik Mülder, Klaus 2023

Grundschulzeit ist JeKits-Zeit | Ausweitung des kulturellen Bildungsprogramms des Landes NRW an Grund- und Förderschulen Sölken, Peter 2023

Von der Schulbegleitung zur Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest. Aufgabenbereiche und multiprofessionelle Kooperation im Fokus Grüter, Sandra; Guth, Theresa; Goldan, Janka 2022

1973-2023 "Aus dem Rand - in die Mitte" | fünfzig Jahre sonderpädagogische Förderung in Wesel Overlöper, Michael 2022

Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen Kullmann, Harry; Globisch, Eva-Luisa; Heister, Nicolas 2022

Digitalisierung der Schulen in Trägerschaft des Kreises Borken am Beispiel der Neumühlenschule Göcke, Norbert 2022

Die historische Entwicklung des Kölner Lehrstuhls für Erziehungshilfe und emotional-prosoziale Entwicklungsförderung Kreienkamp, Martin 2022

Der digitale Lern- und Entwicklungsplan | Entwicklung einer digitalen Praxishilfe für die individuelle Förderplanung auf Basis des Lernmanagementsystems Moodle zur Nutzung in LOGINEO NRW LMS Christ, Kerstin 2022

Unterricht in Musik in der Sekundarstufe I und den Förderschulen in NRW | das Schuljahr 2017/2018 im Überblick Weishaupt, Horst 2021

"Corona verändert nichts - außer alles" - LWL-Förderschulen nach einem Jahr der Pandemie Bosse, Ingo 2021

Der Medienkompetenzrahmen NRW: kreativ, sicher und verantwortungsvoll mit Medien umgehen Gade, Kathrin; Kötter, Mario 2021

Die Auseinandersetzung zwischen Anna Lixenfeld, Lehrerin der Pestalozzischule Soest, mit Schulleiter Otto Hesse 1934-1941 Peters, Franz 2021

Gertrud Schmöle | (*1898 in Euskirchen, † 1994 in Euskirchen) : die Hilfsschullehrerin und "ihre Kinder" Rünger, Gabriele 2020

Jubiläum in der von Ketteler-Schule | 50 Jahre im Gebäude an der Bismarckstraße Kannengießer, Margret 2020

Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf während der Corona-Pandemie | Herausforderungen und Möglichkeiten der Förderung - das Beispiel der Laborschule Bielefeld Goldan, Janka; Geist, Sabine; Lütje-Klose, Birgit 2020

Förderpädagogische Lehrkräfte in inklusiven Schulen – Erste Ergebnisse zu Einsatz und Aufgaben in Nordrhein-Westfalen, Hessen, Berlin und Mecklenburg-Vorpommern Wolf, Lisa; Dietze, Torsten; Kuhl, Jan; Moser, Vera 2020

Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf während der Corona-Pandemie | Herausforderungen und Möglichkeiten der Förderung – das Beispiel der Laborschule Bielefeld Goldan, Janka; Geist, Sabine; Lütje-Klose, Birgit 2020

Beeindruckt von der Atmosphäre | Schulministerin Gebauer besucht die Neumühlenschule in Borken Nürnberg, Silke; Gebauer, Yvonne 2020

Ein weiter Weg zur "Brückenschule" | von der Therapieanstalt Bernardushof zum modernen Haus Bon Bosco mit Förderschule und Internat in Maria Veen Demes, Britta; Tenbohlen, Hubert 2020

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