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Die Sonderschule in Haltern von 1950 bis 2017
| 1975 über 170 Schüler und elf Klassen
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Holtkamp, Eugen |
2024 |
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Sonderpädagogischer Förderbedarf
| Bildungsbericht und Schulentwicklungsplanung
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Wadenpohl, Sabine; Kreis Recklinghausen |
2024 |
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Eine Kirche im Wandel
| von einer "Kapelle für die Wirksamkeit" bis zur Kirche der Evangelischen Gehörlosengemeinde : die Philippuskirche in Wuppertal-Elberfeld
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Schmoeckel, Gisela; Weber, Karin; Mutzberg, Michael |
2024 |
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Schutzlos
| die Fenster der André-Thomkins-Schule in Köln-Mülheim
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Carp, Susanne |
2023 |
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Kooperation im Kontext von Förderplanungsprozessen an inklusiven Schulen in NRW - eine kriteriengeleitete Analyse der Förderplanungsinstrumente KEFF und SPLINT
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Schelden, Alina |
2023 |
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Von der "Schule an der Hambergstraße zur "Roman-Herzog-Schule"
| eine 30-jährige Erfolgsgeschichte in der Sonderpädagogik
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Mülder, Klaus |
2023 |
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Grundschulzeit ist JeKits-Zeit
| Ausweitung des kulturellen Bildungsprogramms des Landes NRW an Grund- und Förderschulen
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Sölken, Peter |
2023 |
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Die Welt lebt noch
| Dokumentation zum Wettbewerb der Lauenstein-Stiftung "Nachhaltige Entwicklungsziele"
| 1. Auflage |
Tilusali Emsajejo; AJZ-Druck und Verlag GmbH |
2023 |
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Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) : Technical Report V. 1.0
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Gorges, Julia; Neumann, Phillip; Wild, Elke; Lütje-Klose, Birgit; Grüter, Sandra; Weber, Antonia; Senior, Jonathan |
2022 |
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Von der Schulbegleitung zur Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest. Aufgabenbereiche und multiprofessionelle Kooperation im Fokus
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Grüter, Sandra; Guth, Theresa; Goldan, Janka |
2022 |
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Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen
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Kullmann, Harry; Globisch, Eva-Luisa; Heister, Nicolas |
2022 |
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1973-2023 "Aus dem Rand - in die Mitte"
| fünfzig Jahre sonderpädagogische Förderung in Wesel
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Overlöper, Michael |
2022 |
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Digitalisierung der Schulen in Trägerschaft des Kreises Borken am Beispiel der Neumühlenschule
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Göcke, Norbert |
2022 |
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Die historische Entwicklung des Kölner Lehrstuhls für Erziehungshilfe und emotional-prosoziale Entwicklungsförderung
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Kreienkamp, Martin |
2022 |
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Der digitale Lern- und Entwicklungsplan
| Entwicklung einer digitalen Praxishilfe für die individuelle Förderplanung auf Basis des Lernmanagementsystems Moodle zur Nutzung in LOGINEO NRW LMS
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Christ, Kerstin |
2022 |
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Informationen über die Käthe-Kollwitz-Schule
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Käthe-Kollwitz-Schule (Herzogenrath) |
2022 |
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Unterricht in Musik in der Sekundarstufe I und den Förderschulen in NRW
| das Schuljahr 2017/2018 im Überblick
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Weishaupt, Horst |
2021 |
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"Corona verändert nichts - außer alles" - LWL-Förderschulen nach einem Jahr der Pandemie
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Bosse, Ingo |
2021 |
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Die Auseinandersetzung zwischen Anna Lixenfeld, Lehrerin der Pestalozzischule Soest, mit Schulleiter Otto Hesse 1934-1941
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Peters, Franz |
2021 |
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Der Medienkompetenzrahmen NRW: kreativ, sicher und verantwortungsvoll mit Medien umgehen
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Gade, Kathrin; Kötter, Mario |
2021 |
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Gertrud Schmöle
| (*1898 in Euskirchen, † 1994 in Euskirchen) : die Hilfsschullehrerin und "ihre Kinder"
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Rünger, Gabriele |
2020 |
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Förderpädagogische Lehrkräfte in inklusiven Schulen – Erste Ergebnisse zu Einsatz und Aufgaben in Nordrhein-Westfalen, Hessen, Berlin und Mecklenburg-Vorpommern
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Wolf, Lisa; Dietze, Torsten; Kuhl, Jan; Moser, Vera |
2020 |
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Jubiläum in der von Ketteler-Schule
| 50 Jahre im Gebäude an der Bismarckstraße
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Kannengießer, Margret |
2020 |
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Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf während der Corona-Pandemie
| Herausforderungen und Möglichkeiten der Förderung - das Beispiel der Laborschule Bielefeld
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Goldan, Janka; Geist, Sabine; Lütje-Klose, Birgit |
2020 |
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Beeindruckt von der Atmosphäre
| Schulministerin Gebauer besucht die Neumühlenschule in Borken
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Nürnberg, Silke; Gebauer, Yvonne |
2020 |
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