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| Titel | Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf während der Corona-Pandemie |
| Titelzusatz | Herausforderungen und Möglichkeiten der Förderung – das Beispiel der Laborschule Bielefeld |
| Verantwortlich | Janka Goldan, Sabine Geist & Birgit Lütje-Klose |
| Autor/in |
Goldan, Janka
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Geist, Sabine
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Lütje-Klose, Birgit
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| Medientyp | Online |
| Publikationstyp | Aufsatz |
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Erschienen
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2020
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| URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-20238020,O08 |
| Quelle | „Langsam vermisse ich die Schule...“ / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein (Hrsg.); Münster, 2020; Seite 189-201 |
| In | "Langsam vermisse ich die Schule ..." |
| Raumsystematik |
05711 Bielefeld
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| Sachsystematik |
784014 Schulversuche
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784048 Sonderschulen
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| Schlagwörter |
Laborschule Bielefeld
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Schüler
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Unterprivilegierung
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Schulische Integration
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Fernunterricht
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COVID-19
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Pandemie
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