NWBib - Ergebnisliste

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Das Berufsfeldpraktikum in Nordrhein-Westfalen. Eine kritische Würdigung von Good Practice Beispielen mit Blick auf Lernorte, Lerngelegenheiten und Lernbegleitungen	Störtländer, Jan Christoph	2024
Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen	Hinrichs, Beatrix; Wahbe, Nadia; Kahmen, Frederik; Riemer, Claudia	2024
Die Qualitätssicherung im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (ComeIn) \| Fragestellungen und Design der Qualitätssicherungsberichte	ComeIn-Verbundkoordination	2023
Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen	Gerhardt, Sally; Cantone, Katja F.; Universität Duisburg-Essen	2023
Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen	Gerhardt, Sally; Cantone, Katja F.; Universität Duisburg-Essen	2023
Trainingswissenschaftliches Fachwissen für den Sportunterricht in der gymnasialen Oberstufe \| schulischer Bedarf und universitäre Wirklichkeit der trainingswissenschaftlichen Sportlehrkräfteausbildung in NRW sowie an der Universität Paderborn	Vogt, Sarah; Kehne, Miriam; Baumeister, Jochen	2023
Verbundprojekt ,Communities of Practice NRW – für eine Innovative Lehrerbildung‘ (ComeIn) \| Ergebnisse des verbundinternen Audits	ComeIn-Verbundkoordination	2023
Die Qualitätssicherung der ComeIn-Ressourcen im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (ComeIn)	Wolfswinkler, Günther; Arndt, Lara	2023
Die Umsetzung der Leitlinie "Vielfalt" in der Lehrer*innenbildung der zweiten Phase \| das Beispiel eines Fachseminars Geographie im Bundesland Nordrhein-Westfalen	Böing, Maik	2022
Wie Studierende sich mit fachlichem Lernen im Praxissemester auseinandersetzen \| Auszüge aus einer empirischen Untersuchung zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik während des Praxissemesters an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster	Eikmeyer, Dirk	2022
Lehrerin oder Lehrer werden in Nordrhein-Westfalen \| Ausbildung, Voraussetzungen und Berufsaussichten \| Stand: November 2021	Kolberg-Bürk, Petra; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung	2021
Die Situation der politischen Bildung in Nordrhein-Westfalen – und ein Blick in die Zukunft	Zurstrassen, Bettina	2021
Professionalisierung von Studierenden im Praxissemester \| Untersuchungen zur Wirksamkeit des Praxissemesters auf die berufsbezogenen Überzeugungen von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik (G)	Eikmeyer, Dirk; Westfälische Wilhelms-Universität Münster; WTM - Verlag für Wissenschaftliche Texte und Medien	2021
Professionalisierung von Studierenden im Praxissemester \| Untersuchungen zur Wirksamkeit des Praxissemesters auf die berufsbezogenen Überzeugungen von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik (G)	Eikmeyer, Dirk; WTM - Verlag für Wissenschaftliche Texte und Medien	2021
Unterstützung für neues Fachleitungsnetzwerk \| Fachleitungen brauchen endlich gute Arbeitsbedingungen und eine gerechte Bezahlung : aus diesem Grund hat sich das 'Netzwerk Fachleiter*innen NRW' gegründet	Wanders, Sarah	2021
Informatische Bildung in Praxisphasen des Faches Sachunterricht an universitären Standorten in NRW	Kuckuck, Miriam	2021
BNE-Strukturen gemeinsam gestalten \| fachdidaktische Perspektiven und Forschungen zu Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung	Keil, Andreas; Keil, Andreas; Kuckuck, Miriam; Kuckuck, Miriam; Faßbender, Mira; Faßbender, Mira; Waxmann Verlag	2020
Lehrerfortbildung zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien	Eickelmann, Birgit; Drossel, Kerstin; Niemann, Jan	2020
Maßnahmen zur Gewinnung von Lehrkräften für den Schuldienst des Landes Nordrhein-Westfalen \| ein Überblick	Helbig, Heike	2020
Lehramtsausbildung in Zeiten von Corona \| als Mitte März die Schulen geschlossen wurden, hatte ein Großteil der Lehramtsanwärterinnen und -anwärter die zweite Staatsprüfung bereits abgelegt : Fluch oder Segen? Den Verband wie auch den Hauptpersonalrat Realschulen erreichten zahlreiche Anfragen von Absolventen, die sich Sorgen um ihre Zukunft nach der bestandenen Prüfung machten	Wanders, Sarah	2020
Lehrkräftemangel an den Grundschulen in NRW \| wirklich ein Mangel an Köpfen?	Heinemann, Ulrich; Möller, Gerd	2020
Haltung zeigt Wirkung \| während bezüglich der Anschaffung dienstlicher Endgeräte an Schulen und der Finanzierung der Folgekosten für deren Wartung und Support schon seit geraumer Zeit zwischen dem Land und den kommunalen Spitzenverbänden keine Einigung erzielt werden kann, schreitet die digitale Ausstattung der Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung erfreulicherweise voran	Christoffer, Sven	2020
"Wir müssen auf neue Entwicklungen reagieren" \| als parlamentarischer Staatssekretär im NRW-Ministerium für Kultur und Wissenschaft ist Klaus Kaiser, langjähriger Bildungsexperte der CDU, maßgeblich für die Lehrerausbildung verantwortlich : im Interview mit lehrer nrw erklärt er, wie er sich eine moderne Lehrerausbildung im Zeitalter der Digitalisierung vorstellt	Kaiser, Klaus	2020
BNE in der Lehrkräftebildung \| Umfragen in Nordrhein-Westfalen und Sachsen-Anhalt	Birke, Jonas; Bub, Frederik; Lindau, Anne-Kathrin; Keil, Andreas	2020
Lehrerausbildung zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien	Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit; Labusch, Amelie; Niemann, Jan	2020

Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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