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Das Bielefelder Modell zum Praxissemester im Spiegel empirischer Studien
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Klewin, Gabriele; Te Poel, Kathrin; Heinrich, Martin |
2022 |
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Studienprojekte aus der Sicht von Studierenden
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Klewin, Gabriele; Köker, Anne; Störtländer, Jan Christoph |
2022 |
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Demokratiegeschichte[n] vor Ort, Inhalt
| ein Projekt im Rahmen des Studiums im Alter an der Westfälischen Wilhelms-Universität
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Jüttemann, Veronika |
2022 |
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Muss mich doch spüren. Bin ich noch da?
| Autismus ist immer anders - für Pia Kollbach heißt das: Einserabitur und Schriftstellerei, aber sie kann sich kein Brot schmieren, sich nicht allein waschen - nun möchte sie in ihre eigene Wohnung ziehen
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Keller, Claudia; Kollbach, Brigitta; Kollbach, Pia; Büdingen-Dyba, Snezhana von |
2022 |
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Auswirkungen einer interprofessionellen Lehr- und Lerneinheit auf das Ernährungsmanagement von mangelernährten Patienten in stationärer Versorgung
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Braun, Benedikt Jakob; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2022 |
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Auswirkungen einer interprofessionellen Lehr- und Lerneinheit auf das Ernährungsmanagement von mangelernährten Patienten in stationärer Versorgung
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Braun, Benedikt Jakob; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2022 |
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Startklar
| Basiswissen für neue Studierende der TH Köln
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Fuhrmann, Sybille; Technische Hochschule Köln |
2022 |
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Studio Antje Freiesleben
| Aspekte einer Architektur-Entwurfslehre 2017-2022
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Freiesleben, Antje; Freiesleben, Antje; Studio Antje Freiesleben |
2022 |
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Wie Studierende sich mit fachlichem Lernen im Praxissemester auseinandersetzen
| Auszüge aus einer empirischen Untersuchung zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik während des Praxissemesters an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
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Eikmeyer, Dirk |
2022 |
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Implizite Professionsvorstellungen von Studierenden im Praxissemester und ihre Bedeutung für weitere Akteure aus governancetheoretischer Perspektive
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Te Poel, Kathrin; Dietz, Margit; Ihmig, Karl-Norbert; Schlingmeyer, Katja |
2022 |
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Reflexion als eine Form des Monitorings der eigenen Professionalisierung?!
| Vorstellungen und Haltungen von Studierenden im Praxissemester zu den Begriffen der Reflexion und der reflexiven Haltung
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Lesemann, Svenja; Meyer, Nikolas |
2022 |
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Ohne Journalismus keine Demokratie
| Studierende am Institut für Journalistik der TU Dortmund haben sich mit Unterstützung der Konrad-Adenauer-Stiftung mit der Bedeutung des Lokaljournalismus für die Demokratie vor Ort beschäftigt
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Gruber, Rabea |
2022 |
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20 Jahre Verbundstudiengang Sozialmanagement
| Absolvent:innen an der Hochschule Niederrhein und ihr Werdegang
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Kolb, Vanessa; Tectum Verlag |
2022 |
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Die psychische Belastung im Zahnmedizinstudium und mögliche Interventionen: eine qualitative Studie
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Niedworok, Clara Luise; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2022 |
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Dokument: E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie
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Mattes, Claudia; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2022 |
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Forschendes Lernen im Praxissemester nach dem Bielefelder Modell
| Einschätzung aus der hochschuldidaktischen Perspektive
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Reinmann, Gabi |
2022 |
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Dr. Anton(ius) Friedrich Eickhoff NS-Hauptschriftleiter und WN-Chefredakteur
| Stationen eines Journalisten 1931 - 1969
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Bieber, Michael |
2022 |
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Ein Leben als Abenteuer
| Erinnerungen eines Hagener Arztes
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Busch, Reinhold; Tredition GmbH (Hamburg) |
2022 |
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Medizin studieren, Medizin erforschen in Nordrhein-Westfalen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Kultur und Wissenschaft |
2022 |
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"Mind the gap"
| Zertifikatsstudium "Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung" der TU Dortmund, gemeinsam entwickelt von DAPF, IfBQ, IBBW und QUA-LiS
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Diedrich, Martina; Klein, Günter |
2022 |
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Die Ausgestaltung des Bielefelder Praxissemesters (innerhalb der Bildungswissenschaften)
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Klewin, Gabriele |
2022 |
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Verwaltungsrecht
| Europa- & Bundesrecht mit Landesrecht Nordrhein-Westfalen
| 7. Auflage, Stand: 1. September 2022 |
Studiosus Iuris |
2022 |
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Wegweiser Studienwahl
| inklusive Studienangebot
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Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen |
2022 |
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An der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität
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Rünger, Gabriele |
2022 |
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Empirische Studien zum Praxissemester
| Untersuchungen zum Bielefelder Modell
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Klewin, Gabriele; Te Poel, Kathrin; Heinrich, Martin |
2022 |
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