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Die Rahmenkonzeption für die berufsfeldbezogene Praxisstudie an der Universität Bielefeld
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Schöning, Anke |
2024 |
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Die Gründung des Lehrerseminars in Langenhorst
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Wolff, Mechtild |
2024 |
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"Es ist nicht genug zu wollen, man muß es auch thun"
| die ersten Wissenschaftlichen Fortbildungskurse für Oberlehrerinnen 1899 in Münster
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Strunk, Anna |
2024 |
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Die Schildescher Präparande als Baustein kirchlicher Jugendarbeit
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Rottschäfer, Ulrich |
2023 |
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Die Qualitätssicherung im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (ComeIn)
| Fragestellungen und Design der Qualitätssicherungsberichte
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ComeIn-Verbundkoordination |
2023 |
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Lehramtsstipendium Ruhr
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2023 |
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10 Jahre Vielfalt stärken
| Gelingensbedingungen für ein erfolgreiches Theorie-Praxis-Projekt
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Decker, Claudia |
2023 |
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"Vielfalt stärken" im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht
| multiperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule
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Blumberg, Eva |
2023 |
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Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen
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Gerhardt, Sally; Cantone, Katja F.; Universität Duisburg-Essen |
2023 |
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Deutsch spielerisch lernen in außerschulischen Kontexten im Rahmen des Projekts "Vielfalt stärken"
| IGEL (Interkulturalität Gemeinsam Erleben und Lernen)
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Can, Magdalena; Zeh, Denise |
2023 |
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Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium
| 10 Jahre Projekterfahrung Vielfalt stärken an der Universität und Bildungsregion Paderborn
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Decker, Claudia; Diederichs, Lara; Gefele, Katharina; Mochalova, Maria; Zierau, Cornelia; Stauffenburg Verlag |
2023 |
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Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung (ComeIn)
| Qualitätsoffensive Lehrerbildung : Öffentlichkeitsbericht für das Berichtsjahr 2022
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Deutschland. Bundesministerium für Bildung und Forschung |
2023 |
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DoProfiL 2.0
| das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Hußmann, Stephan; Welzel, Barbara; Waxmann Verlag |
2023 |
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Vielfalt stärken - IGEL und "Vielfalt stärken"
| DigitalScouts an der Gesamtschule Bad Lippspringe
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Magiera-Rammert, Johanna |
2023 |
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Kinderhorst
| Grundschule braucht Man(n)
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Bodelier, Daniel; agenda Verlag GmbH & Co. KG |
2023 |
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Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen
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Gerhardt, Sally; Cantone, Katja F.; Universität Duisburg-Essen |
2023 |
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"Ich habe gelernt, dass Mehrsprachigkeit eine wichtige Ressource ist"
| Nachhaltigkeit von Projekterfahrungen im Bereich Deutsch als Zweitsprache durch "Vielfalt stärken"
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Diederichs, Lara; Jung, Ulla |
2023 |
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Deutsch als Zweitsprache in der ersten und zweiten Phase der Lehrkräfteausbildung
| eine erfolgreiche Kooperation zwischen der Universität Paderborn und dem Seminar für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule des Zentrums für Schulpraktische Lehrerausbildung Paderborn
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Brüwer, Dörte |
2023 |
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Entwicklung von Sprachförderkompetenzen durch Theorie-Praxis-Verzahnung im Bereich DaZ
| eine Untersuchung zum Kompetenzzuwachs der Teilnehmenden des Projekts "Vielfalt stärken"
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Weickart, Alina |
2023 |
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Vielfalt stärken - DigitalScouts
| Sprachbildung intermedial : eine Projektvorstellung
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Mochalova, Maria |
2023 |
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Jahresbericht ...
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Zentrum für Lehrkräftebildung (Essen) |
2023 |
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Verbundprojekt ,Communities of Practice NRW – für eine Innovative Lehrerbildung‘ (ComeIn)
| Ergebnisse des verbundinternen Audits
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ComeIn-Verbundkoordination |
2023 |
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"Ich finde es war trotzdem für uns beide ein gewinn"
| Studie zur Nutzung von digitalen Formaten des Distanzlernens in Theorie-Praxis-Projekten unter Bedingungen der COVID-19-Pandemie
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Diederichs, Lara |
2023 |
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Die Qualitätssicherung der ComeIn-Ressourcen im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (ComeIn)
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Wolfswinkler, Günther; Arndt, Lara |
2023 |
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Auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit in der (Hoch-)Schule
| zwei erfolgreiche Praxisbeispiele der Universität zu Köln
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Haffke, Anne; Kolwes, Ann-Kristin |
2023 |
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