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| Titel | Individualisiertes Lernen und Fördern in Lernzeiten der Sekundarstufe I |
| Titelzusatz | eine Bestandsaufnahme von Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen in NRW |
| Verantwortlich | Johannes Rosendahl & Simone Tusche |
| Autor/in |
Rosendahl,Johannes
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Tusche, Simone
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| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Aufsatz |
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Erschienen
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2022
Bielefeld
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| Quelle | Potenziale der Ganztagsschule nutzen / Simone Tusche & Tanja Webs (Hrsg.); Bielefeld, 2022; Seite [39]-64 |
| In | Potenziale der Ganztagsschule nutzen |
| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
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| Sachsystematik |
784053 Sekundarstufe 1
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| Schlagwörter |
Nordrhein-Westfalen
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Ganztagsschule
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Sekundarstufe 1
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Lernorganisation
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Individualisierung
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Förderung
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