NWBib - Ergebnisliste

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Improvisation und Individualisierung. Von Not und Notwendigkeit in deutscher Kriegsgefangenschaft	Berner, Alexander	2023
Individualisiertes Lernen und Fördern in Lernzeiten der Sekundarstufe I \| eine Bestandsaufnahme von Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen in NRW	Rosendahl,Johannes; Tusche, Simone	2022
Individualisierung und Leistung in der gymnasialen Oberstufe am Beispiel des Oberstufen-Kollegs	Lau, Ramona; Lübeck, Anika	2017
Lerne zu denken - nicht Gedachtes! \| Menschlichkeit und Individualisierung am Oberstufen-Kolleg Bielefeld aus der Perspektive von zwei Absolvent_innen des Oberstufen-Kollegs	Jurak, Inga; Retemeier, Lukas	2017
Möglichkeiten der Unterstützung der schulischen Entwicklungsarbeit in Netzwerken durch die Schulaufsicht - ein Ausblick auf das neue Projekt Lernpotenziale II	Schöpke, Joachim	2014
Potenziale und Herausforderungen bei der Ausgestaltung von Lernzeiten an Ganztagsgymnasien - empirische Befunde der Bildungsberichterstattung Ganztagsschule NRW	Tabel, Agathe	2014
Lernzeiten am Gymnasium \| Rahmenbedingungen, Voraussetzungen und Praxisbeispiele	Gerken, Ute	2014
Lernpotenziale - Förderung von individuellen Neigungen, Stärken und Begabungen im Förderband für die Jahrgangsstufe 7	Häußer, Sonja; Fröhlings, Rut	2014
Individuelle Förderung im Gymnasium \| Praxisbeispiele	Eichmann-Ingwersen, Gerda	2014
Von der Lernzeit zum Förderturm	Sassenhoff, Annette; Mooshage, Vera	2014

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