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| Titel | E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® |
| Titelzusatz | führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden |
| Verantwortlich | Anna-Teresa Schneider |
| Autor/in |
Schneider, Anna-Teresa
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| Medientyp | Online |
| Publikationstyp | Abschlussarbeit |
| Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Dissertation, 2017 |
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Erschienen
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2017
Düsseldorf
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| URN | urn:nbn:de:hbz:061-20170628-095039-5 |
| Umfang | 1 Online-Ressource |
| Parallelausgabe |
Druck-Ausgabe |
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| Raumsystematik |
05111 Düsseldorf
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| Sachsystematik |
798000 Studenten
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794010 Einzelne Hochschulen
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| Schlagwörter |
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
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Medizinstudium
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Urologie
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E-Learning
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Lernsoftware
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Geschichte 2009-2017
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Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
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Medizinstudium
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Urologie
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Patient
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Virtuelle Realität
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Geschichte 2009-2017
| 2
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