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Eine eigene Akademie macht Wissen leicht zugänglich
| wie die Deutsche Reihenhaus AG ihr Know-how generationsübergreifend im Unternehmen verankert
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Rutz, Carsten; Latza, Lynn; Schulte, Christian |
2024 |
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Assessing the efficacy of online-only learning versus blended learning in oral radiology courses – a comparative longitudinal study in undergraduate dental students
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Mücke, Katharina Maria; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2023 |
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OER durchs Hintertoerchen
| die Etablierung einer offenen Lehr- und Lernkultur
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Kundmüller-Bianchini, Susanne; Frohn, Theresa; Sancillo, Anna |
2023 |
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Lernen mit einer Online-Bibliothek : eine Branchenlösung der VDV-Akademie
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Cremers, Silvana; Evang, Sonja |
2023 |
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Online-Lektionen Kommunalrecht NRW
| Basiswissen, Übungsfall, Schemata, Lernfragen, Aktuelles
| 8. Auflage, WS 2022/23 |
Görisch, Christoph; Oebbecke, Janbernd; Oebbecke, Janbernd; Huylmans, Jan; Huylmans, Jan |
2023 |
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Kritische Evaluation der E-Learning-Angebote des BMBF-Projekts "KI-Lives" für die "intelligente" Wiederverwendung von Erfahrungswissen im Projektmanagement
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Choudhry, Ruchir; Wang, Joey Xuzhou |
2023 |
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Projektbericht "Get Online Week 2022"
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Pelka, Bastian; Projektgruppe der Get Online Week 2022; Sozialforschungsstelle Dortmund |
2023 |
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Assessing the efficacy of online-only learning versus blended learning in oral radiology courses – a comparative longitudinal study in undergraduate dental students
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Mücke, Katharina Maria; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2023 |
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Digitales Studium im Rahmen des "Studium im Alter" an der Westfälischen Wilhelms‐Universität (WWU) Münster
| Erfahrungen und Perspektiven
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Kaiser, Mechthild |
2022 |
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Der digitale Lern- und Entwicklungsplan
| Entwicklung einer digitalen Praxishilfe für die individuelle Förderplanung auf Basis des Lernmanagementsystems Moodle zur Nutzung in LOGINEO NRW LMS
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Christ, Kerstin |
2022 |
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In 25 Tagen in die digitale Welt: Das Online-Semester an der Fachhochschule Dortmund
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Kienle, Andrea; Appel, Tamara |
2021 |
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Im digitalen Dschungel der Möglichkeiten
| ein Erfahrungsbericht zu LOGINEO NRW LMS
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Hoffmann, Raphael; Tuszynski, Hanna |
2021 |
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Digitale Bildungsangebote in Zeiten der Corona-Pandemie durch das Dienstleistungszentrum Bildung
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Mahltig, Dirk |
2021 |
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Kommunikation und Videokonferenzen mit MS Teams
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Brauweiler, Patrick |
2021 |
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Der Übergang zur digitalen Lehre an den Universitäten Duisburg-Essen und Basel in Zeiten der Corona-Pandemie
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Göbel, Kerstin; Makarova, Elena; Neuber, Katharina; Kaqinari, Tomas |
2021 |
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Bibliothek und E-Learning
| eine Erfolgsstory
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Kundmüller-Bianchini, Susanne; Ehrhardt, Armin |
2021 |
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lernlog - selbsorganisiertes lernen gestalten und digital begleiten
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Kricke, Meike; Anokhina, Katja |
2021 |
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Corona und Digitalisierung in der Sekundarschule Olsberg-Bestwig
| Rückblick und Ausblick
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Aufmkolk, Michael |
2021 |
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Digitaler Lernprozess
| Weiterbildung im bbz
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Kohlberger, Patrick; Schmale, Carsten |
2021 |
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Get Online Week 2020/21
| Projektarbeit
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Dees, Jonathan; Hoffacker, Greta; Neitzel, Marlo; Weide, Katharina in der; Rüggeberg-Mertins, Chiara-Celine; Trippler, Danica; Vogel, Ann-Sophie; Vogel, Julius; Weichert, Lynn-Sophia; Pelka, Bastian; Sozialforschungsstelle Dortmund |
2021 |
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Neue digitale Wege in der Öffentlichkeitsarbeit
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Schubert, Jens |
2021 |
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Effektive Unterrichtsvorbereitung, Bereitstellung von Lerninhalten und Kollaboratives Arbeiten mit MS OneNote
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Brauweiler, Patrick |
2021 |
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Virtuelles Lernen
| vom Seminar- in den digitalen Raum: Die Corona-Pandemie hat virtuellen Lernkonzepten einen großen Schub verpasst : nicht nur Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen mussten sich an die neuen Begebenheiten anpassen, auch Unternehmen haben ihre Fortbildungen auf digital umgestellt : wie viel davon wird auch "nach Corona" noch bleiben?
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Goller, Silke; Meier, André |
2021 |
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Neues vom Projekt Digi.Komp.NRW der UB
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Fritze, Jana; Kaiser, Kerstin |
2021 |
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Abitur unter Pandemiebedingungen
| Ergebnisse einer Umfrage unter Abiturientinnen und Abiturienten in NRW
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Rogge, Tim |
2021 |
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