NWBib - Ergebnisliste

53 Treffer — zeige 16 bis 40:


Aktionsforschung: Förderung des autonomen Lernens in Japanisch-Kursen der Stufen A1 und A1/A2 an der Ruhr-Universität Bochum	Asano, Yuki	2011
Gemeinsam auf dem Weg zum Lerncoaching-Konzept - ein Erfahrungsbericht	Nagler, Daniel; Teepe, Nora	2014
Selbstgesteuertes Lernen und Digitalisierung an der Gesamtschule Münster Mitte	Thöne, Ulli; Kösters, Kathi	2022
Selbstständigkeit fördern, Verständigung ermöglichen, Lernwege begleiten \| erste Ergebnisse des Teilprojekts "Individuell fördern im Ganztag - Vielfältige Zugänge zum Lernen schaffen"	Beutel, Silvia-Iris	2015
Neigungsprojekte und Lernstudios zum selbstgesteuerten Lernen	Ziemer, Manuela	2014
Lernzeiten in der Sekundarstufe I \| Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen für individualisiertes Lernen und Fördern	Tusche, Simone; Rosendahl, Johannes	2019
Das Lernberatungsbüro - damit gemeinsam das Lernen besser gelingt	Senitsch, Susanne	2011
Lerntreff, Büffelbude oder Wissenstank - Lernen als "Amtsziel"? \| Schwerpunktthema Lernen : Mitarbeiter der Stadtbücherei Münster dürfen fünf Prozent der Arbeitszeit mit Lernen verbringen	Horstkötter, Elisabeth	2019
Selbstlernphasen am Berufskolleg Liebfrauenschule Coesfeld	Koch-Höhne, Brigitte; Kleine Büning, Hermann	2010
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen \| Strategien, Formate und Methoden	Schmohl, Tobias; Schäffer, Dennis; To, Kieu-Anh; Eller-Studzinsky, Bettina; W. Bertelsmann Verlag	2019
Selbständiges Lernen an der Laborschule \| Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht	Wachendorff, Annelie	2005
Selbständiges Lernen an der Laborschule \| empirische Befunde zu Selbstregulation und Selbstkonzept	Trautwein, Ulrich	2005
Förderung selbständigen Lernens in der gymnasialen Oberstufe \| Erfahrungen und Vorschläge aus dem Oberstufen-Kolleg Bielefeld \| 1. Aufl	Huber, Ludwig; Landesinstitut für Schule und Weiterbildung	2000
Implizite Vermittlung von Lernstrategien und ihre Rahmenbedingungen in einer Modellversuchsschule SKOLA am Karl-Schiller-Berufskolleg der Stadt Dortmund	Krakau, Uwe; Rickes, Mabel	2006
Systematische Förderung von Lernkompetenz durch ein schulinternes Curriculum	Blombach, Joachim	2006
Das Lüdenscheider Projekt "Lernen lernen"	Engelhardt-Groeger, Kristina	2001
Der Einsatz des Lerntagebuches zur Förderung selbst gesteuerten und kooperativen Lernens \| im Bildungsgang Kinderpflege am Berufskolleg Dorsten	Eckermann, Angelika	2007
Pädagogisches Konzept der Profilschule Ascheberg \| 1. Aufl	Ascheberg	2009
Die Bildungsgangarbeit der beteiligten Modellversuchsteams - quer-gelesen \| Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von didaktischen Konzeptionen zur Förderung selbst gesteuerten Lernens	Dilger, Bernadette; Sloane, Peter F. E.	2007
Selbstgesteuertes Sprachenlernen im Tandem \| ein Handbuch	Brammerts, Helmut	2001
Projekt Selbstbestimmtes Lernen - SBL an der Realschule St. Martin Sendenhorst	Mette, Elisabeth	2010
Abitur-online.nrw \| selbstständiges Lernen mit digitalen Medien in der gymnasialen Oberstufe ; Rahmenkonzept und didaktische Grundlagen \| 1. Aufl	Kotthoff, Hans-Georg; Landesinstitut für Schule (Soest)	2003
Die Weiterentwicklung der Lernzeiten zur Lernwerkstatt	Weber, Wolfgang; Bedminster, Nicole; Trumpetter, Dennis; Wibbeler, Simon	2014
Lerncoaching - Vom Feuerlöscher zum Rauchmelder	Engbers, Hedda; Koenen-Volkmann, Heidrun	2014
Blended learning \| das Robert-Bosch-Berufskolleg in Dortmund und das Freiherr-vom-Stein-Berufskolleg in Werne haben gemeinsam ein Selbstlernkonzept erarbeitet	Sagorny, Ralf	2004

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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