NWBib - Ergebnisliste

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Sprachkontrast und Mehrsprachigkeit \| linguistische Grundlagen, didaktische Implikationen und Desiderata	Wolf-Farré, Patrick; Wolf-Farré, Patrick; Cantone, Katja F.; Cantone, Katja F.; Moraitis, Anastasia; Moraitis, Anastasia; Reimann, Daniel; Reimann, Daniel	2021
Systematische Datenerhebung wichtiger Baustein für die Unterstützung von Geflüchteten \| Beispiele aus den Jobcentern Kreis Lippe und Kreis Warendorf	Düppe, Andreas	2019
Integrationsarbeit mit Flüchtlingen - ein persönlicher Bericht	Rave, Josef	2018
Grenzenlos lernen in der Euregio Rhein-Waal \| das deutsch-niederländische Schulaustauschprojekt Nachbarsprache & buurcultuur	Boonen, Ute K.; Jentges, Sabine; Sars, Paul	2018
Sprachförderung durch kulturelles und ästhetisches Lernen \| sprachbildende Konzepte für die Lehrerausbildung	Moraitis, Anastasia; Moraitis, Anastasia; Mavruk, Gülşah; Mavruk, Gülşah; Schäfer, Andrea; Schäfer, Andrea; Schmidt, Eva; Waxmann Verlag	2018
Bridging the gab: Flexible, individuelle Brückenangebote Englisch für die Studieneingangsphase am Sprachenzentrum der Westfälischen Hochschule		2018
Musikalische Lernbegleitung - ein Projekt des Landesverbandes der Musikschulen in Nordrhein-Westfalen	Hammelrath, Rut; Schreml, Isabella; Grunenberg, Manfred	2018
Deutsch als Zweitsprache, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit als möglicher Schwerpunkt in allen Praxisphasen - ein innovatives Konzept an der Universität Duisburg-Essen	Benholz, Claudia; Mavruk, Gülşah	2017
"Ob ich mich auf eine sprachlich heterogene Klasse vorbereitet fühle? - Etwas!" \| studentische Perspektiven auf DaZ und das DaZ-Modul (StuPaDaZ) an der Universität Paderborn	Döll, Marion; Hägi-Mead, Sara; Settinieri, Julia	2017
Sprache(n) der Geschichte \| Kooperation des Modellprojekts ProDaZ mit der Geschichtsdidaktik des Historischen Instituts der Universität Duisburg-Essen	Altun, Tülay; Bernhardt, Markus; Günther, Katrin	2017
Jahrgangsmischung als gelebte Wirklichkeit - Sprachunterricht an der Laborschule	Groeben, Annemarie von der; Schwarz, Ramona	2015
Ov Flöck, ov Höösch - mer liere Kölsch \| der Seminarbereich	Herrwegen, Alice	2013
ProDaZ - Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern \| ein Modellprojekt der Universität Duisburg-Essen und der Stiftung Mercator	Benholz, Claudia	2012
Lehrer für Schüler mit Migrationsgeschichte \| sprachliche Kompetenz im Kontext internationaler Konzepte der Lehrerbildung	Winters-Ohle, Elmar	2012
Beim Wort genommen! \| Chancen integrativer Sprachbildung im Ganztag	Hein, Anke; Prinz-Wittner, Viktoria	2011
Beim Wort genommen! \| Chancen integrativer Sprachbildung im Ganztag	Hein, Anke; Prinz-Wittner, Viktoria	2011
Blick über alle Zäune: vom alten Schulhaus zum China Forum-Galerie T	Ströbel-Dettmer, Ute; Täubner, Thomas	2011
Sprachliches Lernen an der Laborschule \| Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht	Groeben, Annemarie von der	2005
Sprachliches Lernen an der Laborschule \| empirische Befunde zur Lesekompetenz	Stanat, Petra	2005
Sprachliches Lernen an der Laborschule \| erfahrungsnah und systematisch	Groeben, Annemarie von der	2005
Keine deutschen Sprachkenntnisse = wenig begabt?	Schulte, Annegret; Götte, Torsten	2004
Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989 - 1999 \| [Schulrecht, Schulorganisation, curriculare Fragen, sprachliche Bildung]	Gogolin, Ingrid	2001
Wi küert Platt \| Niederdeutsch in Schule und Unterricht	Regierungsbezirk Münster	2001
Sprachenlernen (und mehr ... ) für die Entwicklungszusammenarbeit	Sander, Ilse	1998
Aus der Lernerperspektive \| Möglichkeiten und Grenzen des Selbstlernens in einem Computerlernstudio ; Zentrum für Sprachforschung und Sprachlehre i.G., Universität Münster	Stracke-Elbina, Elke	1997

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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