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KI:edu.nrw
| eine Betrachtung aus der Perspektive des Teilprojektes Technik
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Metzger, Christel; Bovermann, Martin |
2024 |
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Das Projekt "Lernen neu denken"
| Worauf es ankommt, damit Kinder nachhaltig Gestaltende ihrer Lernprozesse werden
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Mika, Christiane; Nienaber-Willaredt, Monika; Tamborini, Alma |
2023 |
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Arbeiten und lernen in der Gesundheitsregion Aachen
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Frenz, Martin; Mühlbradt, Thomas; Boos, Wolfgang; Brandl, Christopher; Forschungsinstitut für Rationalisierung e.V. an der RWTH Aachen |
2023 |
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Auswirkungen von Digitalisierung auf Lehr- und Lernprozesse
| Didaktische Veränderungen am Beispiel der FernUniversität in Hagen
| 1st ed. 2020 |
Gloerfeld, Christina |
2020 |
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Auswirkungen von Digitalisierung auf Lehr- und Lernprozesse
| Didaktische Veränderungen am Beispiel der FernUniversität in Hagen
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Gloerfeld, Christina; Springer Fachmedien Wiesbaden |
2020 |
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Lehren und Lernen an der Fakultät für Soziologie
| ein hochschuldidaktisch orientierter Erfahrungsbericht
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Strulik, Torsten |
2019 |
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Digitalisierung und didaktische Veränderungen
| Entwicklung eines analytischen Rahmenmodells zur Identifikation der Auswirkungen von Digitalisierung auf Lehr-/Lernprozesse und Untersuchung der Veränderungen am Beispiel der FernUniversität in Hagen
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Gloerfeld, Christina |
2019 |
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Individualisiertes Lernen im Ganztag
| Nordrhein-Westfalen
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Becker-Hardt, Christine |
2019 |
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Non-formal selbstbestimmt
| selbstbestimmtes Lernen im Alter am Beispiel des "Denk-Raum 50 plus"
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Bubolz-Lutz, Elisabeth |
2017 |
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Die Förderung von Lernprozessen durch (neue) Medien
| eine exemplarische Untersuchung am Beispiel schulischer Innovationen (SelGo) in NRW
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Reuter, Stephanie |
2013 |
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Lernförderung nach dem Bildungs- und Teilhabepaket (BuT)
| in Münster schulnah und individuell
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BoßHammer, Herbert |
2012 |
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Lehrreich - ausgezeichnete Lehrideen zum Nachmachen
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Ricken, Judith |
2011 |
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Heterogenität als Herausforderung für schulisches Lernen
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Schilmöller, Reinhard |
2011 |
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Lernen, Leistung, Zeugnisse: eine Schule (fast) ohne Noten
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Thurn, Susanne |
2011 |
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Lernen in anderen Räumen: die Gebäude der Laborschule
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Hentig, Hartmut von |
2011 |
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Lernprozesse professionell begleiten
| Beiträge des Paderborner Grundschultages 2009 zu Diagnose und Förderung
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Brinkmann, Annette; Paderborner Grundschultag (2009 : Paderborn) |
2011 |
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Schularchitektur und neue Lernkultur
| neues Lernen - neue Räume ; ein Projekt des Pädagogischen Instituts für die Deutsche Sprachgruppe, Bozen
| 1. Aufl |
Watschinger, Josef |
2007 |
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Senioren im Internet: Der Computerclub 60 Plus in Emsdetten
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Fricke, Gernot |
2005 |
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Bildungskultur ohne Lernkultur
| Bericht aus dem aktuellen Siegener Kinder- und Jugendsurvey
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Maschke, Sabine; Stecher, Ludwig |
2002 |
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Lernende Netzwerke in der Stadtpolitik
| theoretische Ansätze und empirische Analysen; Netzwerkorientierte Projektentwicklung am Beispiel der Ruhrgebietsstädte Essen und Oberhausen
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Pommeranz, Jens Oliver |
2001 |
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Lernende Netzwerke in der Stadtpolitik
| theoretische Ansätze und empirische Analysen; Netzwerkorientierte Projektentwicklung am Beispiel der Ruhrgebietsstädte Essen und Oberhausen
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Pommeranz, Jens Oliver |
2001 |
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Balanced Scorecard als Instrument zum Aufbau von lernenden Netzwerken - dargestellt anhand des Franchisesystems OBI
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Creusen, Utho; Salfeld, André |
2001 |
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Weltweit lernen für die Zukunft
| 50 Jahre Carl-Duisberg-Gesellschaft ; 1949 - 1999 = International training for the future
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Hutter, Dorothee; Carl-Duisberg-Gesellschaft |
1999 |
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Der goldene Floh, Nordrhein-Westfalen
| Förderpreise für praktisches Lernen in Nordrhein-Westfalen
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1998 |
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Lernen, Leistung, Zeugnisse
| eine Schule (fast) ohne Noten
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Thurn, Susanne |
1997 |
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