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Ergebnisse forschenden Lernens zum Pflegeunterricht an der katho NRW 1. Classroom-Management im Pflegeunterricht zur Prävention von und Reaktion auf Unterrichtsstörungen durch Lehrkräfte an Pflegeschulen
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Krell, Johannes; Schäfer, Verena; Conradt, Malin |
2024 |
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Emil Haarmann – Stadtplaner in Hamm 1926 – 1954
| ein Beispiel für die Problematik der gesellschaftlichen Übergänge zwischen autoritären und demokratischen Systemen im 20. Jahrhundert
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Gertzen, Otto |
2022 |
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Amtsgymnasium Ibbenbüren 1950-1969 - Schule der Demokratie?
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Rietmann, Bernhard |
2022 |
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Zwei Tageszeitungen und ihr Umgang mit der Demokratie: Die Westfälischen Nachrichten (Münster) und die Freie Presse (Bielefeld) in den "dynamischen Jahren" der Bundesrepublik 1957/58 bis 1965
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Franke, Klaus-Dieter |
2022 |
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Demokratiegeschichte[n] vor Ort, Inhalt
| ein Projekt im Rahmen des Studiums im Alter an der Westfälischen Wilhelms-Universität
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Jüttemann, Veronika |
2022 |
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Dr. Anton(ius) Friedrich Eickhoff NS-Hauptschriftleiter und WN-Chefredakteur
| Stationen eines Journalisten 1931 - 1969
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Bieber, Michael |
2022 |
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Das alte Morsche ist zusammengebrochen … Es lebe die deutsche Republik
| Demokratisierung der Kommunalpolitik in Lüdinghausen von den Endjahren der Kaiserzeit bis zu den Anfangsjahren der Weimarer Republik
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Schwarzenberg, Heribert |
2022 |
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Die Landgemeinde Sende und ihr Gemeindevorsteher und Bürgermeister Johann Großerüschkamp 1919 – 1964: Kommunale Demokratie in turbulenten Zeiten
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Hollenhorst, Rudolf |
2022 |
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Demokratiegeschichte[n] vor Ort, Einleitung
| ein Projekt im Rahmen des Studiums im Alter an der Westfälischen Wilhelms-Universität
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Jüttemann, Veronika |
2022 |
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Fachorientierte Sprachbildung und sprachliche Vielfalt in der Lehrkräftebildung
| hochschuldidaktische Formate an der Universität Duisburg-Essen
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Cantone, Katja F.; Cantone, Katja F.; Gürsoy, Erkan; Gürsoy, Erkan; Lammers, Ina; Roll, Heike; Roll, Heike |
2022 |
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Studienskizze und Studienprojekt - Umsetzung des Forschenden Lernens im Rahmen des Praxissemesters in den Bildungswissenschaften an der Technischen Universität Dortmund
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Vriesen, Judith |
2019 |
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InForM PLUS vor der Praxisphase - Zwischenbericht eines interdisziplinären Elements in der Lehramtsausbildung an der Universität Siegen
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Holten, Kathrin |
2019 |
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Forschendes Lernen in den Geisteswissenschaften
| Konzepte, Praktiken und Perspektiven hermeneutischer Fächer
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Kaufmann, Margrit E.; Kaufmann, Margrit E.; Satilmis, Ayla; Satilmis, Ayla; Mieg, Harald A.; Mieg, Harald A.; Springer Fachmedien Wiesbaden |
2019 |
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Das schulische Praxissemester in NRW: Konzept und Innovation am Institut für Berufliche Lehrerbildung der Fachhochschule Münster
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Mester, Sandra |
2015 |
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Forschungswerkstatt FLEx
| Dokumentation des Projekts "FLEx-Forschen Lernen Experimentieren" der Technischen Universität Dortmund
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Koschel, Stefanie; Maier, Simona; Overhage, Stephanie; Schneider, Ralf; Schwarzkopf, Theresa; Stapels, Kristina |
2012 |
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Forschend lernen im Kontext von individueller Förderung und inklusiver Bildung - Einblicke in die Arbeit des Lehr-Lern-Labors an der Universität Münster
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Rott, David; Veber, Marcel; Fischer, Christian |
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