NWBib - Ergebnisliste

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	Wahrnehmung von Peer-Feedback bei Humanmedizinstudierenden – Eine monozentrische Querschnittstudie zur Untersuchung des Einflusses soziodemografischer Faktoren und von Persönlichkeitsmerkmalen	Eißner, Alexander; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	2024
	Wahrnehmung von Peer-Feedback bei Humanmedizinstudierenden – Eine monozentrische Querschnittstudie zur Untersuchung des Einflusses soziodemografischer Faktoren und von Persönlichkeitsmerkmalen	Eißner, Alexander; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	2024
	Schülerrückmeldungen zum Unterricht und Unterrichtsreflexion \| Dokumentation der entwickelten Erhebungsinstrumente im Projekt „Schülerrückmeldungen zum Unterricht und ihr Beitrag zur Unterrichtsreflexion im Praxissemester (ScRiPS)“ : aktualisierte Skalenanalysen	Neuber, Katharina; Göbel, Kerstin; Universität Duisburg-Essen. Fakultät für Bildungswissenschaften	2018
	Lernen im Fokus von Lehrveranstaltungsevaluation \| Teching Analyis Poll (TAP) und Bielefelder Lernzielorientierte Evaluation (BiLOE)	Frank, Andrea; Kaduk, Svenja	2017
	Wie geben Tutoren Feedback? \| Anforderungen an studentische Korrekturen und Weiterbildungsmaßnahmen im LIMA-Projekt	Püschl, Juliane	2015
	Empowerment durch Feedback - Praxiserfahrungen im Integrierten Orientierungspraktikum an der Universität zu Köln	Aldermann, Birgitt; Barausch-Hummes, Elke	2013
	Vier Augen sehen mehr als zwei \| computergestütztes Peer-Feedback im Deutschunterricht	Boland, Jan Hendrik	2011
	Gefahrstoffmanagement - unternehmenseigene Regelungen als Grundlage für den Einsatz von Gefahrenstoffen ohne AGW \| dargest. am Beispiel Trichlorethylen	Gast, Frank; Herrmann, Andreas	2009
	Lernstandserhebungen in Nordrhein-Westfalen \| Evaluationsbefunde zur Rezeption und zum Umgang mit Ergebnisrückmeldungen in Schulen	Kühle, Ben; Peek, Rainer	2007
	Superstring und Violectra \| 25 Jahre Feedback Studio Köln	Zahn, Robert von	1995

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