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| Titel | Schülerrückmeldungen zum Unterricht und Unterrichtsreflexion |
| Titelzusatz | Dokumentation der entwickelten Erhebungsinstrumente im Projekt „Schülerrückmeldungen zum Unterricht und ihr Beitrag zur Unterrichtsreflexion im Praxissemester (ScRiPS)“ : aktualisierte Skalenanalysen |
| Verantwortlich | Katharina Neuber & Kerstin Göbel |
| Autor/in |
Neuber, Katharina
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Göbel, Kerstin
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| Herausgeber/in |
Universität Duisburg-Essen. Fakultät für Bildungswissenschaften
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| Medientyp | Online |
| Publikationstyp | Buch |
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Erschienen
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2018
Essen
Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Bildungswissenschaften
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| DOI | 10.17185/duepublico/46591 |
| URN | urn:nbn:de:hbz:061:3-799819 |
| Umfang | 1 Online-Ressource (26 Seiten) |
| Raumsystematik |
05113 Essen
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| Sachsystematik |
794010 Einzelne Hochschulen
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798000 Studenten
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784062 Lehrerbildung
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784070 Schüler
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| Schlagwörter |
Universität Duisburg-Essen
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Lehramtsstudium
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Praxissemester
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Feedback
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Schüler
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