41 Treffer
—
zeige 1 bis 25:
|
|
|
|
|
|
Gesellschaftliche und kulturelle Vielfalt in Lernmaterialien für Deutsch als Fremdsprache
| wie kann eine Didaktik der Diversität konkret aussehen?
|
Wichmann, Martin |
2025 |
|
|
Wie können strukturierte Reflexionen von Praxiserfahrungen als Lerngelegenheit sprachlicher Bildung genutzt werden? - Erfahrungen aus dem DaZ-Modul an der Universität zu Köln
|
Gantefort, Christoph; Maahs, Ina-Maria |
2025 |
|
|
Ko-konstruktive Ansätze zur Beschulung neu zugewanderter Kinder im "Modellprojekt IAK"
|
Cantone, Katja F.; Feier, Beata Erika |
2025 |
|
|
Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen
|
Hinrichs, Beatrix; Wahbe, Nadia; Kahmen, Frederik; Riemer, Claudia |
2024 |
|
|
Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen
|
Gerhardt, Sally; Cantone, Katja F.; Universität Duisburg-Essen |
2023 |
|
|
Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen
|
Gerhardt, Sally; Cantone, Katja F.; Universität Duisburg-Essen |
2023 |
|
|
Paul Matjamwo Mavanzilla
| verschleppt aus Angola, Missionsausbildung in Deutschland, Lehrer in Südafrika
|
Möller, Eckhard |
2022 |
|
|
Berufliche Integration als Chance für alle
| wer junge Menschen mit Fluchthintergrund ausbildet, schafft Perspektiven – auch für den eigenen Betrieb : drei Unternehmen berichten
|
Dopheide, Dominik |
2021 |
|
|
Kunst im kosmopolitischen Kontext
| die Kunstakademie Düsseldorf
|
Fleck, Robert |
2020 |
|
|
"Lehrkräfte Plus"
| Qualifizierungsprogramm für geflüchtete Lehrkräfte: Perspektiven und Herausforderungen : ein Beispiel aus Nordrhein-Westfalen
|
Siebert-Husmann, Christina; Vanderbeke, Marie Gesine; Purrmann, Kristina; Schüssler, Renate |
2020 |
|
|
Projekt ebnet Geflüchteten den Weg ins Handwerk
| seit 2016 hat "Chance Handwerk" im Raum Düsseldorf mehr als 100 Menschen in Ausbildung und Arbeit vermittelt
|
Stephan, Volker |
2020 |
|
|
Das Netzwerk Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte als Unterstützungssystem für geflüchtete Lehrkräfte innerhalb der Integrationsarbeit in Nordrhein-Westfalen
|
Atasoy, Ahmet |
2020 |
|
|
Bielefelder Qualifizierungsprogramm für geflüchtete Lehrkräfte
|
|
2018 |
|
|
Integrationsarbeit mit Flüchtlingen - ein persönlicher Bericht
|
Rave, Josef |
2018 |
|
|
Vom Atelier ins Kfz-Handwerk
| in der Bochumer Jugendwerkstatt können aus Fluchtgeschichten Erfolgsgeschichten werden
|
Porten, Alexander |
2017 |
|
|
Flucht, Migration und Integration als Herausforderungen für Hochschulen
| Professionalisierung angehender Lehrkräfte an Schulen am Beispiel der Universität Duisburg-Essen
|
Mavruk, Gülşah; Riemann, Pascal; Ackeren, Isabell Van |
2016 |
|
|
Die Ausbildung von Flüchtlingen als Wettbewerbsvorteil begreifen
| Erfahrungen eines Unternehmers, der drei Flüchtlinge als Auszubildende einstellte
|
Krupop, Frank Stefan |
2016 |
|
|
Junge Geflüchtete in Arbeit und Ausbildung
| Erfahrungen aus drei Projekten in NRW
|
Keuler, Manfred; Pantel, Paul |
2016 |
|
|
Sprungbrett für Berufsperspektiven
| Stadtwerke Münster bilden Geflüchtete aus
|
Wernicke, Dirk; Müller-Tengelmann, Henning |
2016 |
|
|
Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler - eine Gruppe mit besonderen Potentialen
| Beiträge aus Forschung und Schulpraxis
|
Benholz, Claudia; Frank, Magnus; Niederhaus, Constanze |
2016 |
|
|
Ausländerbeschäftigung und -ausbildung im Ruhrbergbau
| Maßnahmen der zuständigen Institutionen als Reaktion auf sich verändernde Bedingungen der Nachwuchswerbung 1956 - 1989
|
Skrabania, David |
2015 |
|
|
Mehr als nur Dolmetschen
| SprInt - Zugewanderte werden zu professionellen Sprach- und Integrationsmittlern
|
Krupop, Frank Stefan |
2015 |
|
|
Evaluation der DaF-/DaZ-Kompetenzen bei Bewerbern für den Schuldienst in Nordrhein-Westfalen
| Konzept und spezifische Merkmale
|
Grotjahn, Rüdiger; Kleppin, Karin |
2015 |
|
|
Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund
| zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis
|
Bräu, Karin |
2013 |
|
|
"Eine Schulpolitik mit und nicht nur für Migranten!"
| Erfahrungen aus dem Netzwerk der "Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte" in NRW ; Vorbild für andere Bundesländer?
|
Zeoli, Antonietta P.; Başar, Cahit |
2013 |
|
