NWBib - Ergebnisliste

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Assistive Technologien und Unterstützte Kommunikation – Ergebnisse zum Steuerungswissen für lernende Systeme	Feichtinger, Marcel; Bächler, Liane; Bernasconi, Tobias	2025
Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen	Kullmann, Harry; Globisch, Eva-Luisa; Heister, Nicolas	2022
InForM PLUS vor der Praxisphase - Zwischenbericht eines interdisziplinären Elements in der Lehramtsausbildung an der Universität Siegen	Holten, Kathrin	2019
Typen von Drehtürmodellen in NRW \| Rekonstruktionen aus einer Fragebogen-Studie	Greiten, Silvia	2016
Das Drehtürmodell in der schulischen Begabtenförderung \| Studienergebnisse und Praxiseinblicke aus Nordrhein-Westfalen	Greiten, Silvia	2016
E-Learning als Teil des persönlichen, intentionalen Lernraumes im Studium \| eine explorative Studie an Studierenden an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld	Schäffer, Dennis	2015
Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste Ergebnisse	Kißgen, Rüdiger	2013
Der internationale Studiengang European Culture and Economy an der Ruhr-Universität Bochum: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung	Rotter, Carolin	2006
Erste Erfahrungen mit der psychiatrischen Fachklinik \| Ergebnisse einer Patienten- und Mitarbeiterbefragung zur Aufnahmesituation und zum Eintritt in die psychiatrische Klinik	Stahl, Klaus	1989

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983