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Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen Kullmann, Harry; Globisch, Eva-Luisa; Heister, Nicolas 2022

Chinese multinational companies in North Rhine-Westphalia/Germany | modes, characteristics and motivations of their investment Li, Zifeng; Shaker Verlag 2022

Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie? | Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozialräumlichen benachteiligten Lagen in NRW Manitius, Veronika 2021

Anhang zum Bericht: Bildungsbeteiligung und Schulerfolg von Geflüchteten in NRW Kemper, Thomas 2020

Diversität und Architektur | Über migrantisch initiierte Architektur in Deutschland Weber, Anna Marijke 2020

Die Lernwerkstatt und der Studiengang "Integrierte Sonderpädagogik" an der Universität Bielefeld: Impulse, Synergien und Reflexionen Kottmann, Brigitte; Lensker, Alena 2020

Bildungsbeteiligung und Schulerfolg von Geflüchteten in NRW. Sekundäranalytische Potentiale von Daten der amtlichen Schulstatistik Kemper, Thomas 2020

Deutschland-Analysen Hahn, Marcus; Hahn, Marcus; Ponten, Frederic; Ponten, Frederic 2020

Interessen, Werte, Verantwortung | deutsche Außenpolitik zwischen Nationalstaat, Europa und dem Westen : zur Erinnerung an Hans-Peter Schwarz Geppert, Dominik; Hennecke, Hans Jörg; Schwarz, Hans-Peter; Verlag Ferdinand Schöningh 2019

Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie? | Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozial-räumlichen benachteiligten Lagen in NRW Manitius, Veronika; Bemm, Nina 2019

Weiterentwicklung der Tutorenschulung zu einer diversitätssensiblen interkulturellen Tutor*innen-Qualifizierung der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe Schwarze, Mechtild; Go, Stefanie 2019

Virtuelle Unternehmen – Stärkung des Berufsbezugs in der Hochschullehre | die Beispiele Lebensmittelwerkstatt und Detmolder Campus Agentur Jacobi, Ricarda; Fechner, Tim; Meyer, Kirsten 2019

Gemeinsame Praxisforschung statt Be-Forschung: Die Bielefelder Versuchsschulen und ihre wissenschaftlichen Einrichtungen Palowski, Monika; Gold, Johanna; Klewin, Gabriele 2019

Lexikon der Ruhrgebietssprache | von Aalskuhle bis Zymtzicke ; mit den Höhepunkten der deutschen Literatur - in reinem Ruhrdeutsch - | 12., veränderte Auflage Boschmann, Werner 2018

Power and capacity in urban climate governance | Germany and England compared Eckersley, Peter; Peter Lang Ltd 2018

Curriculare Verankerung der Beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel eines Bildungsplans in NRW Loy, Sarah 2018

Zeit haben - Zeit nutzen - Zeit gestalten im verbundenen Ganztag der Bielefelder Laborschule Bosse, Ulrich 2017

Age-friendly development of a district from the 1950s – the Südstadt in Hattingen Mecklenbrauck, Ilka 2017

Hafting with beeswax in the final palaeolithic | a barbed point from Bergkamen Baales, Michael; Birker, Susanne; Mucha, Frank 2017

Digitalisierung von Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen | Herausforderungen und Chancen wahrnehmen Scharnberg, Gianna; Vonarx, Anne-Cathrin; Kerres, Michael; Wolff, Karola 2017

Naturwerkstatt und freie Draußenzeit | ein Element des verbundenen Ganztags in der Eingangsstufe der Laborschule Bielefeld Quartier, Ulrike; Rehr, Jess 2017

Wie das Drehtürmodell an unsere Schule kam und dort weiterentwickelt wurde | Porträt zum Drehtürmodell des Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasiums, Münster Gieseke, Carolin-Susann 2016

Typen von Drehtürmodellen in NRW | Rekonstruktionen aus einer Fragebogen-Studie Greiten, Silvia 2016

Medical practice, 1600-1900 | physicians and their patients Dinges, Martin; Jankrift, Kay Peter; Schlegelmilch, Sabine; Stolberg, Michael 2016

Does gender make a difference? Gender-related fairness of high-stakes testing in A-level examinations in English as foreign language in the German state of North Rhine-Westphalia in the context of Educational Governance | = Geschlechterunterschiede im Zentralabitur? Fairness von High-Stakes-Tests für Jungen und Mädchen im Fach Englisch in Nordrhein-Westfalen im Kontext der Educational Governance Lorenz, Ramona 2016

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