Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie?

Titeldetails:


Titel	Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie?
Titelzusatz	Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozialräumlichen benachteiligten Lagen in NRW
Autor/in	Manitius, Veronika
Medientyp	Online
Publikationstyp	Aufsatz
Erschienen	2021
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-213833
Quelle	Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr / Isabell van Ackeren, Heinz Günter Holtappels, Nina Bremm, Annika Hillebrand-Petri (Hrsg.); 1. Auflage; Weinheim ; Basel, 2021; Seite 107-126
In	Schulen in herausfordernden Lagen - Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr
Raumsystematik	01 Nordrhein-Westfalen \|
Sachsystematik	784014 Schulversuche \|
Schlagwörter	Nordrhein-Westfalen \| Sozialer Brennpunkt \| Schulentwicklung \| Wissenschaftstransfer \| Kooperation \| Projekt \| 3 Erziehung, Schul- und Bildungswesen \| 3133

Online-Ressource:


Link	nbn-resolving.org

Bestandsangaben:


Zum Bestand siehe:	Schulen in herausfordernden Lagen - Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr

Landesbibliotheken.NRW