23 Treffer
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"Vielfalt stärken" im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht
| multiperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule
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Blumberg, Eva |
2023 |
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10 Jahre Vielfalt stärken
| Gelingensbedingungen für ein erfolgreiches Theorie-Praxis-Projekt
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Decker, Claudia |
2023 |
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Deutsch spielerisch lernen in außerschulischen Kontexten im Rahmen des Projekts "Vielfalt stärken"
| IGEL (Interkulturalität Gemeinsam Erleben und Lernen)
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Can, Magdalena; Zeh, Denise |
2023 |
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Vielfalt stärken - IGEL und "Vielfalt stärken"
| DigitalScouts an der Gesamtschule Bad Lippspringe
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Magiera-Rammert, Johanna |
2023 |
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"Ich habe gelernt, dass Mehrsprachigkeit eine wichtige Ressource ist"
| Nachhaltigkeit von Projekterfahrungen im Bereich Deutsch als Zweitsprache durch "Vielfalt stärken"
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Diederichs, Lara; Jung, Ulla |
2023 |
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Entwicklung von Sprachförderkompetenzen durch Theorie-Praxis-Verzahnung im Bereich DaZ
| eine Untersuchung zum Kompetenzzuwachs der Teilnehmenden des Projekts "Vielfalt stärken"
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Weickart, Alina |
2023 |
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Deutsch als Zweitsprache in der ersten und zweiten Phase der Lehrkräfteausbildung
| eine erfolgreiche Kooperation zwischen der Universität Paderborn und dem Seminar für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule des Zentrums für Schulpraktische Lehrerausbildung Paderborn
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Brüwer, Dörte |
2023 |
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Sommercamp in der Universität Paderborn
| Vielfalt und erlebnisorientierte Sprachbildung : Konzept und Evaluation eines freizeitpädagogischen Projekts
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Mochalova, Maria |
2023 |
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Auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit in der (Hoch-)Schule
| zwei erfolgreiche Praxisbeispiele der Universität zu Köln
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Haffke, Anne; Kolwes, Ann-Kristin |
2023 |
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Vielfalt stärken - DigitalScouts
| Sprachbildung intermedial : eine Projektvorstellung
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Mochalova, Maria |
2023 |
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Wie Studierende sich mit fachlichem Lernen im Praxissemester auseinandersetzen
| Auszüge aus einer empirischen Untersuchung zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik während des Praxissemesters an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
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Eikmeyer, Dirk |
2022 |
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Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit als begünstigender Faktor sprachvergleichender Arbeit im Deutschunterricht?
| Ergebnisse einer Befragung von Lehramtsstudierenden
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Moraitis, Anastasia; Cantone, Katja F.; Wolf-Farré, Patrick |
2021 |
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Mobilität von Lehramtsstudierenden - Desiderat in Lehre und Forschung
| Beispiele der Umsetzung an der Universität zu Köln
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Krämer, Astrid; Springob, Jan |
2019 |
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Chancen und Wirkungen des Praxissemesters auf die Schul- und Seminarentwicklung in der Ausbildungsregion Münster
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Speckenwirth, Ulrich |
2018 |
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Das Praxissemester am Hochschulstandort Münster - organisatorische Rahmungen und Chancen vor dem Hintergrund inklusiver Bildung
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Gollub, Patrick; Veber, Marcel |
2018 |
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Forschendes Lernen im Praxissemester in Münster
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Paulus, David; Rott, David |
2018 |
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Wie geben Tutoren Feedback?
| Anforderungen an studentische Korrekturen und Weiterbildungsmaßnahmen im LIMA-Projekt
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Püschl, Juliane |
2015 |
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Mathematikausbildung von Grundschulstudierenden im Projekt KLIMAGS
| Forschungsdesign und erste Ergebnisse bzgl. Weltbildern, Lernstrategien und Leistungen
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Haase, Jürgen |
2015 |
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Gestaltung von praktikumsbezogenen Relexionsanlässen im Rahmen des "Bielefelder Portfolio Praxisstudien"
| zwei hochschuldidaktische Varianten und ihre Evaluation
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Pineker-Fischer, Anna; Störtländer, Jan Christoph |
2013 |
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Einschätzung der Portfolioarbeit durch Lehramtsstudierende
| empirische Ergebnisse einer studienverlaufsbegleitenden Befragung in Bielefeld
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Streblow, Lilian; Rumpold, Vanessa; Valdorf, Nicole |
2013 |
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Adressatenperspektiven: Die Münsteraner kooperative Lehrerbildung aus Alumni-Sicht
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Harth, Thilo |
2012 |
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Ein neuer Studienstandort für das Lehramt an Berufskollegs entsteht - studienorganisatorische Rahmenbedingungen, Entwicklung der Studierendengruppen und Einblicke in die Studienberatung
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Seyfferth, Petra |
2012 |
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StudentInnen als ForscherInnen
| Anspruch und Alltag forschenden Lernens im Siegener Projekt "LISA & KO"
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Brügelmann, Hans |
2008 |
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