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Partizipatives Forschendes Lernen mit Praxisforschungsteams in der Metropolregion Ruhr
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Gold, Bernadette; Huwald, Desirée; Graebel, Norbert |
2025 |
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Zusammenarbeit von Praxis und Forschung
| welche Erwartungen haben Schulen an sozialräumlich benachteiligten Standorten in der Metropolregion Ruhr an bildungswissenschaftlichen Kooperationen?
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Farwick, Susanne; Proskawetz, Franziska Sophie; Becks, Christine |
2025 |
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[Über]leben im Risikoumfeld
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Bergische Universität Wuppertal; Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm |
2025 |
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Schulische Organisationskulturen im Sozialraum
| eine Analyse der Schulporträts des Projekts "Fallbasiertes Lehren und Lernen"
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Diebig, Kim; Jahn, Susanna; Clausen, Marten |
2025 |
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Talentscouting als wirksamer Ansatz für Schulen in sozial deprivierten Lagen
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Bienek, Magdalena; Kottmann, Marcus |
2025 |
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Wissenschaft und Praxis im Dialog
| ein organisationssoziologischer Ansatz zur ko-konstruktiven Konzeptentwicklung für die kooperative Übergangsbegleitung
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Enssen, Susanne; Ratermann-Busse, Monique |
2025 |
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Erfahrungs- und Austauschräume für Schulleitungen gestalten
| Erkenntnisse für Schulentwicklung in sozialräumliche herausfordernden Lagen in der Metropolregion Ruhr
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Becks, Christine; Proskawetz, Franziska Sophie; Schabinger, Anne |
2025 |
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Zusammenarbeit mit Familien als Schulentwicklungsprozess gestalten
| Wissenschaft-Praxis-Werkstätten in Familiengrundschulzentren
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2025 |
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Begabte Innenstadt
| ACademie für kollaborative Stadtentwicklung
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Förster, Agnes; Weber, Anna Marijke; Jimenez-Mattson, Christina; Bernhardt, Anne-Julchen; Kuhnimhof, Tobias Georg; Merten, Laura; Pfaffenbach, Carmella; Polívka, Jan; Schmitz, Oliver |
2025 |
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Begabte Innenstadt
| ACademie für kollaborative Stadtentwicklung
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Förster, Agnes; Weber, Anna Marijke; Jimenez-Mattson, Christina; Bernhardt, Anne-Julchen; Kuhnimhof, Tobias Georg; Merten, Laura; Pfaffenbach, Carmella; Polívka, Jan; Schmitz, Oliver |
2025 |
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Sozialräumliche Ungleichheit und Rechtsruck im Duisburger Norden
| ein sozialpolitisch orientierter Überblick
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Schmitz-Kießler, Jutta |
2025 |
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Nachbarschaft als politischer Raum
| eine Untersuchung Duisburger Stadtteile
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Ziller, Conrad |
2025 |
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Lehrkräfte, Wissenschaftler*innen und regionale Netzwerke auf dem Weg zu diskurserwerbsförderlichen Unterrichtsgesprächen
| Wissenschaft-Praxis-Kooperation im Bereich fachintegrierter Sprachbildung
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Morek, Miriam; Heller, Vivien |
2025 |
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Sozialraumorientierte Schulentwicklung vor dem Hintergrund ko-konstruktiver Arbeitsprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis
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Forell, Matthias; Schuchardt, Jakob; Bellenberg, Gabriele |
2025 |
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Das Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken" in der Metropole Ruhr
| Brückenschlag zwischen Wissenschaft, Praxis und schulischem Unterstützungssystem für eine evidenzgestütze Schulentwicklung in sozialräumlich benachteiligten Lagen
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Ackeren-Mindl, Isabell van; Bremm, Nina; Farwick, Susanne |
2025 |
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Quartiersatlas 2024 –sozialer Handlungsbedarf und Fluktuation
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Fritz, Franziska; Schmitz, Andreas |
2024 |
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Raumnutzungsverhalten von Menschen in Obdachlosigkeit
| Grundfragen und besondere Aspekte der Coronapandemie am Beispiel Kölns
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Sellner, Nora; Schönig, Werner; Heuel, Guido |
2024 |
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Raumnutzungsverhalten von Menschen in Obdachlosigkeit
| Grundfragen und besondere Aspekte der Coronapandemie am Beispiel Kölns
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Sellner, Nora; Schönig, Werner; Heuel, Guido; Verlag Barbara Budrich |
2024 |
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"Man muss BNE so verändern, dass es zu den Lebenswelten der Menschen passt"
| wie kann BNE im Sozialraum aussehen? : Janine Birwer und Marcela Cano von der TH Köln und Dr. Dennis Michels von der VHS Köln haben im Rahmen des VHS-Projekts "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in städtischen und ländlichen Sozialräumen" kooperiert, um dieser Frage nachzugehen : im Gespräch mit Redakteur Jan Rohwerder berichten sie von Erkenntnissen und Erfolgen : die VHS Köln ist für ihr BNE-Engagement in diesem Jahr beim "Nationalen Preis - Bildung für nachhaltige Entwicklung" (BNE) als eine der besten BNE-Initiativen Deutschlands ausgezeichnet worden
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Birwer, Janine; Cano, Marcela; Michels, Dennis; Rohwerder, Jan |
2023 |
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Adressierung von Bildungsungleichheit im Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken"
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Ackeren-Mindl, Isabell van; Bremm, Nina; Holtappels, Heinz Günter |
2023 |
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Aneignung und Beheimatung von Grundschulkindern in Bonner Stadtquartieren
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Gruber, Miriam; Weigandt, Claus; Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn |
2023 |
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Auffällig unauffällig?
| Wahrnehmungen, Mediennutzung und politische Einstellungsmuster im Ruhrgebiet
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Hombach, Bodo; Heinze, Rolf G.; Heinze, Rolf G.; Hüther, Michael; Hüther, Michael |
2022 |
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Wo sind die Jugendlichen, wie geht es ihnen?
| sozialräumliches Arbeiten jenseits von Corona am Beispiel einer kleinen Jugendbefragung in einem Bezirk Düsseldorfs
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Deinet, Ulrich; Ems, Kymon; Petzold, Laura; Thomas, Sophie |
2022 |
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Veränderte Raumfiguren Jugendlicher in der Pandemie und sozialräumliche Entwicklungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
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Deinet, Ulrich; Reutlinger, Christian |
2022 |
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Schulentwicklungsberatung im Kontext des Schulversuchs Talentschulen NRW
| "Bremsklotz" oder Katalysator?
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Dean, Isabel; Beckmann, Laura |
2022 |
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