Die Nordrhein-Westfälische Bibliographie
Mehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983
|
|
50 Jahre Schulentwicklung - Leitthemen der empirischen Bildungsforschung | 1. Auflage | McElvany, Nele; McElvany, Nele; Grecu, Alyssa Laureen; Grecu, Alyssa Laureen; Lorenz, Ramona; Lorenz, Ramona; Becker, Michael; Becker, Michael; Dignath, Charlotte; Dignath, Charlotte; Gaspard, Hanna; Gaspard, Hanna; Lautermann, Fani; Lautermann, Fani; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung; Juventa Verlag | 2023 | |
|
|
Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie? | Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozialräumlichen benachteiligten Lagen in NRW | Manitius, Veronika | 2021 | |
|
|
Schulen in herausfordernden Lagen - Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr | das Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken" | 1. Auflage | Ackeren-Mindl, Isabell van; Ackeren-Mindl, Isabell van; Holtappels, Heinz Günter; Holtappels, Heinz Günter; Bremm, Nina; Bremm, Nina; Hillebrand, Annika; Hillebrand, Annika; Juventa Verlag | 2021 | |
|
|
Lehrer/innen-Bildung im Kontext von Fluchtmigration | Perspektiven, Erkundungen und Impulse | 1. Auflage | Wojciechowicz, Anna Aleksandra; Wojciechowicz, Anna Aleksandra; Niesta Kayser, Daniela; Niesta Kayser, Daniela; Vock, Miriam; Vock, Miriam; Juventa Verlag; Lehrer/innen-Bildung im Kontext Aktueller Fluchtmigration - Regionale und Globale Perspektiven, Impulse und Erkundungen (Veranstaltung : 2018 : Potsdam) | 2020 | |
|
|
Inklusion im schulischen Alltag | Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld | Biermann, Christine; Biermann, Christine; Geist, Sabine; Geist, Sabine; Kullmann, Harry; Kullmann, Harry; Textor, Annette; Textor, Annette; Verlag Julius Klinkhardt | 2019 | |
|
|
Bildungssprache Deutsch im Fach Gesellschaftslehre | Überzeugungen von Gesellschaftslehre-Lehrkräften der Sekundarstufe I in Bezug auf sprachsensiblen Unterricht | 1. Auflage | Kiliç, Songül | 2019 | |
|
|
Die Initiation in die schulische Praxis | Erstgespräche zwischen Studierenden und Ihren Mentor_innen und ihre Bedeutung als Grenzstelle im Professionalisierungsprozess | Otto, Stephan; Universität Duisburg-Essen; Verlag Dr. Kovač | 2018 | |
|
|
Wie beurteilen die Ausbilder der zweiten Phase die pädagogischen Kenntnisse der Absolventen der ersten Phase? | Eine empirische Studie mit Hauptseminarleitern in Nordrhein-Westfalen | Reintjes, Christian | 2006 |
Katalog- und Bestandsdaten von lobid.org unter CC0 | Kartenbilder von Wikimedia, Kartendaten von OpenStreetMap unter CC-BY-SA
