NWBib - Ergebnisliste

UND

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	Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie? \| Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozialräumlichen benachteiligten Lagen in NRW	Manitius, Veronika	2021
	Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie? \| Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozial-räumlichen benachteiligten Lagen in NRW	Manitius, Veronika; Bemm, Nina	2019
	Gemeinsame Praxisforschung statt Be-Forschung: Die Bielefelder Versuchsschulen und ihre wissenschaftlichen Einrichtungen	Palowski, Monika; Gold, Johanna; Klewin, Gabriele	2019
	Wie das Drehtürmodell an unsere Schule kam und dort weiterentwickelt wurde \| Porträt zum Drehtürmodell des Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasiums, Münster	Gieseke, Carolin-Susann	2016
	Das Drehtürmodell in der schulischen Begabtenförderung \| Studienergebnisse und Praxiseinblicke aus Nordrhein-Westfalen	Greiten, Silvia	2016
	Das Drehtürmodell im Schulentwicklungsprozess der Begabtenföderung \| Studie zum Drehtürmodell in Nordrhein-Westfalen	Greiten, Silvia	2016
	Ambivalenzen in der Umsetzung schulischer Inklusion am Beispiel des Förderschwerpunkts Lernen in Nordrhein-Westfalen	Köpfer, Andreas	2015
	Grundschule ohne Ausgrenzung \| das Beispiel der Grundschule Berg Fidel Münster	Stähling, Reinhard	2010
	Öffnung von Schule - Öffnung zur Schule \| Bilanz und Perspektiven der Ganztagsschulentwicklung in Nordrhein-Westfalen	Adelt, Eva; Reichel, Norbert	2009
	Kommunale Handlungsstrategien zur innovativen Schulentwicklung. Am Beispiel des Kommunalen Bildungsberichts der Stadt Dortmund	Rolff, Hans-Günter; Tölle, Renate	2008
	International-vergleichende Analyse regionaler Schulentwicklung: Yorkshire und Westfalen	Zymek, Bernd; Richter, Julia	2007

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