207 Treffer
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Udo Lindenberg
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Dawidowski, Christian |
2026 |
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Digitale Erzählformen
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Thon, Jan-Noël |
2025 |
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Nachbarsprachenunterricht in der deutsch-niederländischen Grenzregion
| Ergebnisse einer Machbarkeitsstudie
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Wierenga, Marthe |
2025 |
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Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte
| Überblick und Begleitforschung zu einem universitären Modul
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Decker, Lena; Gersdorf, Nina; Kaplan, Ina; Schlinkmann, Eva; Universität Siegen. universi - Universitätsverlag Siegen |
2025 |
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Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler
| Einführende Handreichung zur Umsetzung des Runderlasses des Ministeriums für Schule und Bildung „Integration und Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler“
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2024 |
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Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen
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Hinrichs, Beatrix; Wahbe, Nadia; Kahmen, Frederik; Riemer, Claudia |
2024 |
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Textanalyse und Interpretation zu Annette von Droste-Hülshoff, Die Judenbuche
| alle erforderlichen Infos zur Analyse und Interpretation plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen
| 1. Auflage |
Jacobsen, Sven; C. Bange Verlag |
2023 |
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Lese- und Schreibkompetenzen im Fachunterricht vermitteln
| Praxishandbuch für Fortbildende und Lehrende in Sekundarstufen und beruflicher Bildung
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Garbe, Christine; Garbe, Christine; Grahl-Marniok, Marco; Grahl-Marniok, Marco; Hörmann, Yvonne; Hörmann, Yvonne; Kreitz, Birgit; Kreitz, Birgit; wbv Media GmbH & Co. KG |
2023 |
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Linguistik authentisch vermitteln
| eine Schülerlaborstudie am Beispiel der Analyse doppelter Perfektbildungen
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Firstein, Angelina; Ruhr-Universität Bochum |
2023 |
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Darstellung von Migration in Schulbüchern der Grundschule
| eine vergleichende Analyse von Lehrwerken der Fächer Deutsch und Sachunterricht in Thüringen und Nordrhein-Westfalen
| 1. Auflage, digitale Originalausgabe |
Wolff, Lukas Kilian |
2022 |
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Drama und Theater der Gegenwart
| literarisches Lernen und ästhetische Bildung zwischen Textanalyse und Aufführungsrezeption
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Standke, Jan; Wissenschaftlicher Verlag Trier |
2021 |
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Die Judenbuche
| ein Sittengemälde aus dem gebirgigten Westfalen
| Durchgesehene Ausgabe |
Droste-Hülshoff, Annette von; May, Yomb; Philipp Reclam jun. Verlag |
2021 |
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Unterrichtsmaterial für den Niederdeutschunterricht an Grundschulen im Münsterland
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Spiekermann, Hans-Joachim Jürgens; Jürgens, Hans-Joachim |
2021 |
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Von Worten und Orten
| kreativer Deutschunterricht an besonderen Orten in der Stadt
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Lange, Hendrik Martin |
2021 |
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Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit als begünstigender Faktor sprachvergleichender Arbeit im Deutschunterricht?
| Ergebnisse einer Befragung von Lehramtsstudierenden
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Moraitis, Anastasia; Cantone, Katja F.; Wolf-Farré, Patrick |
2021 |
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Annette von Droste-Hülshoff, Die Judenbuche
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Niklas, Annemarie; Philipp Reclam jun. Verlag |
2021 |
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Ästhetisierungen der Natur und ökologischer Wandel
| literaturdidaktische Perspektiven auf Narrative der Natur in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur
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Standke, Jan; Standke, Jan; Wrobel, Dieter; Wrobel, Dieter; Wissenschaftlicher Verlag Trier |
2021 |
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Lebenswelten jenseits der Parallelgesellschaft
| postmigrantische Perspektiven auf Integrationskurse in Deutschland und Belgien
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Frenzel, Severin; Transcript GbR |
2021 |
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Textanalyse und Interpretation zu Annette von Droste-Hülshoff, Die Judenbuche
| alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat : plus Musteraufgaben mit Lösungsansätzen
| 4. Auflage |
Freund, Winfried |
2020 |
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Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick
| analytische und didaktische Perspektiven
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Frickel, Daniela A.; Frickel, Daniela A.; Kagelmann, Andre; Kagelmann, Andre; Seidler, Andreas; Seidler, Andreas; Glasenapp, Gabriele von; Glasenapp, Gabriele von |
2020 |
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"Wenn das alles ein Spiel ist, sind wir verloren. Wenn nicht - erst recht"
| das Spiel als diskursleitendes Paradigma in den Romanen Juli Zehs im Kontext didaktischer Reflexionen
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Brune, Carlo; Henke, Ina |
2020 |
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Erfolgreich den ganzen Tag lernen
| das Ganztagsgymnasium in NRW
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Vorst, Helena van; Bremerich-Vos, Albert; Ferencik-Lehmkuhl, Daria; Fischer, Hans Ernst; Härtig, Hendrik; Krabbe, Heiko; Leutner, Detlev; Linsner, Martin; Sandmann, Angela; Schmiemann, Philipp; Sumfleth, Elke |
2020 |
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Deutschlernen in der Primar- und Sekundarstufe I
| Angebote zur fachlichen Ausgestaltung des RdErl. d. Ministeriums für Schule und Bildung „Integration und Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler“ (BASS 13-63 Nr.3)
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2020 |
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Das weiterbildende Studienangebot "Deutsch lernen mit neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern und Erwachsenen" (DaZSi) der Universität Siegen
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Decker, Lena; Sonntag, Katrin; Siebert-Ott, Gesa |
2019 |
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Hinweise und Materialien für einen systematischen Rechtschreibunterricht in der Primarstufe in NRW - Handreichung
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Baark, Claudia; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2019 |
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