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Learning Analytics, Artificial Intelligence und Data Mining in der Hochschulbildung
| Beiträge zur Learning AID 2024
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Queckenberg, Robert; Leschke, Jonas; Persike, Malte; Learning AID (3 : 2024 : Bochum) |
2025 |
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Zusammenarbeit von Praxis und Forschung
| welche Erwartungen haben Schulen an sozialräumlich benachteiligten Standorten in der Metropolregion Ruhr an bildungswissenschaftlichen Kooperationen?
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Farwick, Susanne; Proskawetz, Franziska Sophie; Becks, Christine |
2025 |
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Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis auf Augenhöhe?
| Perspektiven auf die gemeinsame Schulentwicklungsarbeit in der Initiative "Schule macht stark"
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Neuber, Katharina; Büchter, Sarah; Enssen, Susanne |
2025 |
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Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr
| Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln
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Ackeren-Mindl, Isabell van; Göbel, Kerstin; Ropohl, Mathias Jan; Universität Duisburg-Essen Interdisziplinäres Zentrum für Bildungsforschung |
2025 |
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Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr
| Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln
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Ackeren-Mindl, Isabell van; Göbel, Kerstin; Ropohl, Mathias Jan; Waxmann Verlag |
2025 |
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Sozialraumorientierte Schulentwicklung vor dem Hintergrund ko-konstruktiver Arbeitsprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis
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Forell, Matthias; Schuchardt, Jakob; Bellenberg, Gabriele |
2025 |
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Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe
| Bestand, Lücken, Gewinnung, Bedarfe in NRW
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Rauschenbach, Thomas; Autor:innengruppe Forschungsverbund DJI/TU Dortmund |
2024 |
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ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen
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Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit; Niemann, Jan; Niggemeier, Johannes |
2024 |
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50 Jahre Institut für Schulentwicklungsforschung
| Forschung, Entwicklung, Transfer
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Männel, Michael; Märkle, Katharina; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung |
2023 |
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50 Jahre Institut für Schulentwicklungsforschung
| Forschung, Entwicklung, Transfer
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Männel, Michael; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung |
2023 |
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Unterstützung datenbasierter Schulentwicklung
| Eine multiperspektivische Governancestudie zu Koordinationsprozessen bei der Schulinspektion
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Luig, Christina; Westfälische Wilhelms-Universität Münster; Springer Fachmedien Wiesbaden |
2023 |
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50 Jahre Schulentwicklung - Leitthemen der empirischen Bildungsforschung
| 1. Auflage |
McElvany, Nele; McElvany, Nele; Grecu, Alyssa Laureen; Grecu, Alyssa Laureen; Lorenz, Ramona; Lorenz, Ramona; Becker, Michael; Becker, Michael; Dignath, Charlotte; Dignath, Charlotte; Gaspard, Hanna; Gaspard, Hanna; Lautermann, Fani; Lautermann, Fani; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung; Juventa Verlag |
2023 |
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50 Jahre Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)
| Beiträge des Instituts zur Empirischen Bildungsforschung
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Lorenz, Ramona; Grecu, Alyssa Laureen |
2023 |
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Mehrjahresbericht ...
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Bergische Universität Wuppertal. Institut für Bildungsforschung |
2022 |
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Technologische Turns in der Historischen Bildungsforschung. Modernisierungen an der Ruhr-Universität Bochum (RUB) und im Zentrum für Zeitgeschichte von Bildung und Wissenschaft (ZZBW) der Leibniz-Universität Hannover seit 1970
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Heinemann, Manfred |
2022 |
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50 Jahre Zukunft - FH Bielefeld 1971-2021 : 50 Years of Future - Bielefeld UAS 1971-2021
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Beaugrand, Andreas; Beaugrand, Andreas |
2021 |
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ICILS 2018 #NRW
| vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
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Eickelmann, Birgit; Labusch, Amelie; Drossel, Kerstin; Vennemann, Mario; Waxmann Verlag |
2020 |
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Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?
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Grosche, Michael; Grosche, Michael; Decristan, Jasmin; Decristan, Jasmin; Urton, Karolina; Urton, Karolina; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (54. : 2019 : Wuppertal) |
2020 |
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Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung
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Schreiner, Claudia; EMSE - Netzwerk Empiriegestützte Schulentwicklung; Institut für Lehrerinnenbildung und Schulforschung (Innsbruck); Waxmann Verlag; EMSE-Tagung (22. : 2016 : Salzburg) |
2019 |
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ICILS 2018 #NRW
| erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
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Eickelmann, Birgit; Massek, Corinna; Labusch, Amelie; Waxmann Verlag |
2019 |
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Kooperation selbst bestimmt?
| interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
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Neumann, Phillip |
2019 |
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Schulische Praxisforschung als Form der partizipativen Bildungsforschung
| das Beispiel der Laborschule Bielefeld
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Zenke, Christian Timo; Dorniak, Marlena; Gold, Johanna; Textor, Annette; Zentarra, Dominik |
2019 |
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Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich
| Inhalte - Infrastrukturen - Praktiken
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Freytag, Christine; Salatowsky, Sascha; Franz Steiner Verlag |
2019 |
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ICILS 2018 #NRW
| erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
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Eickelmann, Birgit; Massek, Corinna; Labusch, Amelie |
2019 |
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Von der Wissenschaft in die Praxis?
| Zum Verhältnis von Forschung und Praxis in der Bildungsforschung
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Schwab, Susanne; Tafner, Georg; Luttenberger, Silke; Knauder, Hannelore; Reisinger, Christa-Monika; Waxmann Verlag |
2018 |
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