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50 Jahre Schulentwicklung - Leitthemen der empirischen Bildungsforschung
| 1. Auflage |
McElvany, Nele; McElvany, Nele; Grecu, Alyssa Laureen; Grecu, Alyssa Laureen; Lorenz, Ramona; Lorenz, Ramona; Becker, Michael; Becker, Michael; Dignath, Charlotte; Dignath, Charlotte; Gaspard, Hanna; Gaspard, Hanna; Lautermann, Fani; Lautermann, Fani; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung; Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung; Juventa Verlag |
2023 |
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Unterstützung datenbasierter Schulentwicklung
| Eine multiperspektivische Governancestudie zu Koordinationsprozessen bei der Schulinspektion
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Luig, Christina; Westfälische Wilhelms-Universität Münster; Springer Fachmedien Wiesbaden |
2023 |
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Technologische Turns in der Historischen Bildungsforschung. Modernisierungen an der Ruhr-Universität Bochum (RUB) und im Zentrum für Zeitgeschichte von Bildung und Wissenschaft (ZZBW) der Leibniz-Universität Hannover seit 1970
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Heinemann, Manfred |
2022 |
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Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung
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Schreiner, Claudia; EMSE - Netzwerk Empiriegestützte Schulentwicklung; Institut für Lehrerinnenbildung und Schulforschung (Innsbruck); Waxmann Verlag; EMSE-Tagung (22. : 2016 : Salzburg) |
2019 |
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Schulische Praxisforschung als Form der partizipativen Bildungsforschung
| das Beispiel der Laborschule Bielefeld
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Zenke, Christian Timo; Dorniak, Marlena; Gold, Johanna; Textor, Annette; Zentarra, Dominik |
2019 |
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Von der Wissenschaft in die Praxis?
| Zum Verhältnis von Forschung und Praxis in der Bildungsforschung
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Schwab, Susanne; Tafner, Georg; Luttenberger, Silke; Knauder, Hannelore; Reisinger, Christa-Monika; Waxmann Verlag |
2018 |
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Does "What works" work? Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog
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Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht. Herbsttagung; Waxmann Verlag |
2018 |
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Forschung und Nachwuchsförderung: neue Herausforderungen für Zentren der Lehrerbildung und Strategien zur Etablierung dargestellt am Beispiel des Zentrums für Bildungsforschung und Lehrerbildung der Universität Paderborn - PLAZ Professional School
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Schaper, Niclas |
2018 |
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Does "What works" work? Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog
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Drossel, Kerstin; Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht. Herbsttagung; Waxmann Verlag |
2018 |
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Schulstatistische Individualdaten zur Rekonstruktion von Bildungsverläufen
| Perspektiven für die Weiterentwicklung des Sozial- und Bildungsmonitorings in Nordrhein-Westfalen
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Böttcher, Wolfgang; Kühne, Stefan |
2017 |
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Traditionen, Zukünfte und Wandel in Bildungsnetzwerken
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Kolleck, Nina; Kolleck, Nina; Kulin, Sabrina; Kulin, Sabrina; Bormann, Inka; Bormann, Inka; Haan, Gerhard de; Haan, Gerhard de; Schwippert, Knut; Schwippert, Knut |
2016 |
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Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium
| erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In
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Wendt, Heike; Bos, Wilfried; Waxmann Verlag |
2015 |
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Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg
| Rückblick – Bestandsaufnahme – Ausblick
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Hahn, Stefan |
2014 |
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Studien zum fächerübergreifenden Unterricht
| Forschungs- und Entwicklungsprojekte des Oberstufen-Kollegs aus den Jahren 2012 - 2014
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Hahn, Stefan |
2014 |
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Lehrer an westfälischen Gymnasien in der frühen Neuzeit
| neue Studien zu Schule und Unterricht 1600 - 1750
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Musolff, Hans-Ulrich |
2014 |
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Schulentwicklung am Oberstufen-Kolleg
| der Schulentwicklungsplan für die Jahre 2012 bis 2020
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Hahn, Stefan; Obbelode, Jutta |
2014 |
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Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund
| zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis
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Bräu, Karin |
2013 |
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Empirische Bildungsforschung
| Theorien, Methoden, Befunde und Perspektiven ; Festschrift für Wilfried Bos
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McElvany, Nele; Holtappels, Heinz Günter; Blossfeld, Hans-Peter; Bos, Wilfried |
2013 |
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Guter Klang und falsche Töne
| JEKI - jedem Kind ein Instrument: Zielkonflikte belasten das Vorzeige-Programm ; eine aktuelle Forschungsstudie hat sich das Projekt genau angeschaut
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Müller, Regine |
2013 |
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Black Box Übergangssystem
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Bojanowski, Arnulf; Eckert, Manfred |
2012 |
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Kooperation
| aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern
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Huber, Stephan Gerhard; Ahlgrimm, Frederik |
2012 |
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Emanzipierte Schul- und Bildungspolitik in Nordrhein-Westfalen
| auf dem Weg von der zentralen zur regionalen Schul- und Bildungspolitik
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Volmer, Felix |
2012 |
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Die Kunst, über kulturelle Bildung zu forschen
| Theorie- und Forschungsansätze
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Fink, Tobias; Hill, Burkhard; Reinwand-Weiss, Vanessa-Isabelle; Wenzlik, Alexander |
2012 |
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Emanzipierte Schul- und Bildungspolitik in Nordrhein-Westfalen
| auf dem Weg von der zentralen zur regionalen Schul- und Bildungspolitik
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Volmer, Felix |
2012 |
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Lernprozesse professionell begleiten
| Beiträge des Paderborner Grundschultages 2009 zu Diagnose und Förderung
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Brinkmann, Annette; Paderborner Grundschultag (2009 : Paderborn) |
2011 |
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