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Die sprachliche Navigation türkischer Grundschulkinder | Eine qualitative Fallstudie aus Hagen | 1st ed. 2025 Uçar, Erdem; Kara, Yasin 2025

Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen Hinrichs, Beatrix; Wahbe, Nadia; Kahmen, Frederik; Riemer, Claudia 2024

Der herkunftssprachliche Unterricht Arabisch in NRW: Lage und Perspektive Soukah, Zouheir 2023

Visuelle Mehrsprachigkeit in der Metropole Ruhr – eine Projektpräsentation | Aufbau und Funktionen der Bilddatenbank „Metropolenzeichen“ Mühlan-Meyer, Tirza; Lützenkirchen, Frank 2017

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