27 Treffer
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Interesse an Informatik und Informatikselbstkonzept zu Beginn der Sekundarstufe I des Gymnasiums
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Haselmeier, Kathrin |
2019 |
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Das fachliche Lernen stärken
| zur Nutzung von Erklärvideos an Schulen in sozial herausfordernder Lage
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Schacht, Florian |
2019 |
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Präsenz und Materialität von (Geschichts-)Unterricht?
| historiographische Werke aus dem Altbestand zweier Gymnasialbibliotheken im Vergleich
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Hartfiel, Kristina |
2019 |
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Unterrichtliche Lernaktivitäten mit digitalen Medien
| Befunde für die Sekundarstufe I in Deutschland und Nordrhein-Westfalen
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Jarsinski, Sascha; Eickelmann, Birgit; Lorenz, Ramona |
2019 |
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Dem Verstehen auf der Spur
| ausgewählte Befunde zu den Grundvorstellungen von Schülerinnen und Schülern beim Rechnen mit negativen Zahlen aus einem Unterrichtsstudien-Projekt zum inklusiven Mathematikunterricht
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Kullmann, Harry; Friedli, Reto; Hattermann, Mathias |
2019 |
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Chancen und Grenzen konfessioneller Kooperation
| Einblicke in ein Pilotprojekt im Bistum Münster
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Sajak, Clauß Peter |
2019 |
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Die Vielfalt der Menschen einbeziehen - Begegnung auf Augenhöhe
| Inklusion an der Rosenmaarschule in Köln
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Kahlke, Rüdiger; Gawert, Marietta |
2019 |
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Lernzeiten in der Sekundarstufe I
| Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen für individualisiertes Lernen und Fördern
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Tusche, Simone; Rosendahl, Johannes |
2019 |
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Prävalenz von Schülerinnen und Schülern mit Förderschwerpunkt Lernen. Regionale und jahrgangsstufenspezifische Disparitäten. Eine Analyse für das Land Nordrhein-Westfalen anhand von Daten der amtlichen Schulstatistik
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Goldan, Janka; Kemper, Thomas |
2019 |
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Mündigkeit statt Müdigkeit
| das Schulfach Wirtschaft benötigt Impulse aus der Praxis. Unternehmen sind als Kooperationspartner gefragt
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Castrup, Sandra |
2019 |
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Abstraktes begreifen
| RWTH Aachen präsentiert intelligente Lehr- und Lernsysteme für Schulen, Hochschulen und Ausbildungsstätten
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Pantel, Paul |
2019 |
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Das Gymnasium in Emmerich und der Frühhumanismus am Niederrhein
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Wirz, Henrik |
2019 |
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Die Geschichte der NS-Euthanasie im Rheinland archivpädagogisch vermitteln
| Vorstellung der Unterrichtsmaterialien des LVR-AFZ als Angebot für Schulen und Archive
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Henkel, Riccarda |
2019 |
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Schulische Elemente der Verantwortungsübernahme am Freien Christlichen Gymnasium Düsseldorf
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Regener, Kai |
2019 |
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Zur Beliebtheit des Schulfachs Informatik in der Oberstufe nordrhein-westfälischer Schulen
| ausgewählte Ergebnisse einer Studie zu Einflüssen auf die Wahl von Informatik in der Oberstufe
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Klinge, Niklas; Thomas, Marco |
2019 |
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Die Suche nach Gott in der Schule
| Islamischer Religionsunterricht in NRW
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Uslucan, Hacı-Halil |
2019 |
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Muslimische Bildungs- und Erziehungsvorstellungen
| die Erwartungen von muslimischen Eltern und islamischen Religionslehrkräften an den islamischen Religionsunterricht in Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen
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Tufan-Destanoğlu, Turunç Sultan |
2019 |
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Auf dem Weg zum cloudunterstützten Unterricht
| erste schulische Erfahrungen
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Schrand, Christian |
2019 |
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Inklusiver Mathematikunterricht an der Laborschule
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Dieckmann, Jan Wilhelm; Knerndel, Holger |
2019 |
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"Mir gefällt es auf die Weise, wie du es erarbeitet hast"
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Makowski, Thomas |
2019 |
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Neuausrichtung der schulischen Inklusion
| Aktuelles aus Nordrhein-Westfalen
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Hövel, Werner van den |
2019 |
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Ein MINT-Förderkonzept des Städtischen Gymnasiums Steinheim
| Projekt Junge ForscherInnen - Wir leben Wisssenschaft
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Krackl, Sebastian |
2019 |
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Mutig neue Wege gehen
| Inklusion am Geschwister-Scholl-Gymnasium in Pulheim
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Heidenreich, Denise; Mayer-Lazarek, Jeannette; Reifenrath, David |
2019 |
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Förderung künftiger Wahlbeteiligung durch Wahlsimulation
| Ergebnisse einer nordrhein-westfälischen Studie
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Rochnia, Michael |
2019 |
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Leistung planen, zeigen und bewerten in einer inklusiven Schule
| das Thema Portfolio in Praxisforschung und Schulentwicklung
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Biermann, Christine |
2019 |
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