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Strukturwandel und Bildung
| die Herausbildung eines Wissensregimes im Ruhrgebiet
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Berger, Stefan |
2022 |
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Kollegstufenversuch in Nordrhein-Westfalen - das Ende der gymnasialen Oberstufe und der Berufsschulen
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Blankertz, Herwig |
2022 |
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Konzeptionierung des Publikationsservice der WWU Münster
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Fellermann, Wibke |
2022 |
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The "grail castle" of the SS?
| the creation of legends about Wewelsburg Castle in scholarly and popular-science literature
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Siepe, Daniela |
2022 |
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Zwei Archive unter einem Dach
| Kreisarchiv und Stadtarchiv nun in der ehemaligen Landwirtschaftsschule in Soest
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Pusch, Beatrix |
2022 |
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Wegweiser oder Die Macht der Mehrdeutigkeit
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Hoffrath, Christiane; Junker, Sabine; Universitäts- und Stadtbibliothek Köln; Kölner Gymnasial- und Stiftungsfonds |
2022 |
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Auf der Suche nach dem flüchtigen Paradies
| das XXXIII. Else-Lasker-Schüler-Forum in Sanary-sur-Mer
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Bontrup, Heiner |
2022 |
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Technologische Turns in der Historischen Bildungsforschung. Modernisierungen an der Ruhr-Universität Bochum (RUB) und im Zentrum für Zeitgeschichte von Bildung und Wissenschaft (ZZBW) der Leibniz-Universität Hannover seit 1970
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Heinemann, Manfred |
2022 |
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Einstellungen zum Islam im evangelischen Religionsunterricht
| eine empirische Studie unter nicht-muslimischen Schülerinnen und Schülern in Nordrhein-Westfalen
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Jentsch, Lennart |
2021 |
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Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie?
| Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozialräumlichen benachteiligten Lagen in NRW
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Manitius, Veronika |
2021 |
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Facharbeitstraining in der Pandemie
| ein Serviervorschlag der Stadtbibliothek Köln
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Döring, Constanze; Pohla, Hans-Bodo |
2021 |
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Das Für und Wider der Reformpädagogik
| eine Analyse der Schule Schloss Salem und der Laborschule Bielefeld
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2021 |
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"Pro exornanda celebritate Aquisgranensi productus"
| die Aufführung eines Elias Thesbites Propheta zur Aachener Heiligtumsfahrt 1629
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Pohle, Frank |
2021 |
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Einstellungen zum Islam im evangelischen Religionsunterricht
| eine empirische Studie unter nicht-muslimischen Schülerinnen und Schülern in Nordrhein-Westfalen
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Jentsch, Lennart |
2021 |
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Diversitätssensible Nachwuchsförderung (DiNa) an der Universität Bielefeld – eine Handreichung
| (1. Fassung, Stand Mai 2021)
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Dempki, Carolin; Hermann, Sabrina |
2021 |
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Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie?
| Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozialräumlichen benachteiligten Lagen in NRW
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Manitius, Veronika; Bremm, Nina |
2021 |
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Arbeit an Schnittstellen für den Transfer aus schulischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten in das Regelsystem
| ein Praxisbericht aus dem Projekt "Ganz In"
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Hennen, Wendel |
2021 |
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Der Englischunterricht am Übergang von der Grundschule zum Gymnasium
| die Perspektiven der Lehrenden und Lernenden
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Ackern, Isabelle van; Ruhr-Universität Bochum; Projekt Verlag |
2021 |
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Haus Aspel - Kloster und Gymnasium
| 2. aktualisierte Auflage |
Fischer, Armin; Gymnasium Haus Aspel (Rees) |
2021 |
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Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf während der Corona-Pandemie
| Herausforderungen und Möglichkeiten der Förderung - das Beispiel der Laborschule Bielefeld
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Goldan, Janka; Geist, Sabine; Lütje-Klose, Birgit |
2020 |
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Qualität packt Lehre
| Miszellen von der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe
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Schäffer, Dennis; W. Bertelsmann Verlag |
2020 |
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Miami
| Publikationsserver der WWU Münster
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2020 |
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Von der Internationalisierung zur Internationalität?
| über das Spannungsverhältnis zwischen Hochschulstrategie, Alltagsrealität und den Erwartungshorizonten internationaler Nachwuchswissenschaftler*innen: Start-up scholars an der Bielefeld Graduate School in History and Sociology (BGHS)
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Kanne, Miriam |
2020 |
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Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf während der Corona-Pandemie
| Herausforderungen und Möglichkeiten der Förderung – das Beispiel der Laborschule Bielefeld
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Goldan, Janka; Geist, Sabine; Lütje-Klose, Birgit |
2020 |
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Die Netzgeneration als Kunde der StLB Dortmund
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Wirtz, Hans-Christian |
2020 |
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