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Offener Unterricht im heterogenen Klassenzimmer
| Best-Practice-Beispiele zur effektiven Unterrichtsorganisation
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Spielberg, Saskia |
2015 |
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Schulen auf dem Weg zur Inklusion
| rechtliche Grundlagen der inklusiven Bildung und Erziehung in Nordrhein-Westfalen
| 1. Auflage |
Hövel, Werner van den; Carl Link Verlag |
2015 |
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Schule und Unterricht adaptiv gestalten
| Fördermöglichkeiten für benachteiligte Kinder und Jugendliche
| 1. Aufl |
Fischer, Christian; Boldt, Helga |
2013 |
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Schritte inklusiver Schulentwicklung
| Erkenntnisse für die barrierefreie Teilhabe hochgradig sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher an inklusiven Bildungsprozessen
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Böing, Ursula |
2013 |
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Integrierte Gesamtschule Köln-Holweide
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Deckers, Ludger |
2012 |
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Städtische Gesamtschule Köln-Rodenkirchen
| der gemeinsame Unterricht
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Vom Hövel, Agnes |
2012 |
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Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit Förderbedarf
| ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW
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Kemper, Thomas |
2011 |
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Besondere Pädagogik für alle
| Wartburg-Grundschule in Münster
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Freunscht, Ulrike; Gravelaar, Gisela |
2011 |
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Inklusion in der Sekundarstufe
| eine empirische Analyse
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Amrhein, Bettina |
2011 |
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Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit Förderbedarf
| ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW
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Kemper, Thomas |
2011 |
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... auf dem Weg zu einer Schule für alle
| integrative Praxis an Waldorfschulen
| 1. Aufl |
Maschke, Thomas; Barth, Ulrike |
2010 |
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Wege zur Förderung der gemeinsamen Beschulung von Kindern mit und ohne Behinderung
| Dokumentation der Fachveranstaltung "Integrative Beschulung fördern" vom 24. März 2009
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Landschaftsverband Rheinland. Fachbereich Schulen und Serviceleistungen; Fachveranstaltung Integrative Beschulung Fördern (2009 : Köln) |
2009 |
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So viele Schüler, so viele Lehrpläne
| wie funktioniert eigentlich Unterricht in den Integrationsklassen von evangelischen Schulen? ; Besichtigungen des pädagogischen Alltags ; in Bochum und Hamburg
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Bastar, Thomas |
2009 |
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20 Jahre gemeinsamer Unterricht im Kreis Aachen
| wie geht's weiter?
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Horward, Malu; Reuß, Walter |
2006 |
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Sonderpädagogische Förderung in allgemeinen Schulen im Bereich der Sekundarstufen / Bezirksregierung Köln
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Regierungsbezirk Köln |
2006 |
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Wie können wir unsere Schulen integrationsfähiger machen?
| Evaluation nach 20 Jahren "Gemeinsamer Unterricht" im Kreis Aachen
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Horward, Malu; Reuß, Walter |
2006 |
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Stillstand ist Rückschritt
| gemeinsamen Unterricht weiterentwickeln ; in NRW sind auf dem Feld der sonderpädagogischen Förderung viele Ressourcen verschenkt, Chancen nicht genutzt und vertan worden ; ob die neue Landesregierung den Stillstand der letzten zehn Jahre beseitigt?
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Schulte, F. E. |
2005 |
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Inklusion im Unterricht
| Gesamtschule Köln-Holweide
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Schwager, Michael |
2005 |
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Kostenträger für Integrationshelfer im gemeinsamen Unterricht
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Overbeck, Stefanie |
2004 |
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Integrative Lerngruppen
| eine neue Form des gemeinsamen Unterrichts ; zur Weiterentwicklung der sonderpädagogischen Förderung an allgemeinen Schulen der Sekundarstufe I
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Heimer, Reinhold; Hosterbach, Hildegard |
2004 |
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Soziales Lernen im "gemeinsamen Unterricht"
| Integration eines schwer körperbehinderten Kindes in die Grundschule
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Cicchini, Mathilde |
2003 |
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In vielem verschieden und in vielem gleich
| Gemeinsamkeit und Vielfalt
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Demmer-Dieckmann, Irene; Struck, Bruno |
2001 |
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Schullaufbahnen zwischen Segregation und Integration. Erfahrungen im Gemeinsamen Unterricht in NRW
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Platte, Andrea |
2001 |
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Sachunterrichtliches Lernen in der Montessori-Pädagogik
| eine Fallstudie über die integrative Montessori-Schule Borken
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Henry, Walburga |
2001 |
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Lernen in heterogenen Gruppen aus Schülersicht
| ausgewählte Ergebnisse aus der Absolventenstudie
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Wischer, Beate |
2001 |
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