NWBib - Ergebnisliste

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Meine Erinnerungen an Lehrerjahre in der Volksschule Roxel \| wie Volksschulkinder in einem stadtnahen westfälischen Bauernhof ihrem jungen Lehrer zu einer erfolgreichen Berufslaufbahn verhalfen : "E pälzer Bub kriet e Lehrerstell' do owe in Weschtfale!"	Weitzel, Franz	2018
Viel Lärm um wenig? \| Kompetenzorientierung und Geschichtsunterricht aus Sicht von Praktiker*innen in NRW	Dzubiel, Christine; Giesing, Benedikt	2018
SINUS.NRW: Verständnis fördern - Lernprozesse gestalten \| Mathematik und Naturwissenschaften weiterdenken	Trendel, Georg; Roß, Joachim; Waxmann Verlag	2018
Lernausgangslagen und Lernfortschritte - wie lernen SchülerInnen an der Heliosschule - inklusive Universitätsschule der Stadt Köln? \| ein Interview mit Marion Hensel	Hensel, Marion; Jaster, Svenja	2018
Manege frei! \| hier werden Kinder zu großen Stars!	Regenbogenschule Happerschoß	2018
Mintatlas	Schulte, Frank P.	2018
Schulpropaganda zur Zeit des Ersten Weltkrieges am Beispiel des Nepomucenum in Coesfeld \| eine Projektarbeit	Heidemann, Sophie; Twent, Lil	2018
Unterrichtsveranstaltungen und Aktionsangebote für Düsseldorfer Schulen	Düsseldorf. Amt für Umwelt- und Verbraucherschutz; Düsseldorf. Umweltamt	2018
Mehr Inklusion und mehr individuelle Förderung \| Matthias-Claudius-Schule: Preisträger des Deutschen Schulpreises 2018	Böcker, Volker	2018
Stadt Bielefeld Chancen nutzen - Bildung gestalten \| Bielefelder Rahmenkonzept zur Beschulung von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen \| 1. Auflage	Isfendiyar, Nilgün	2018
Standortübergreifender Einsatz des Tests zur Erfassung von pädagogischem Wissens für inklusiven Unterricht \| Befragung von Lehramtsstudierenden Skalendokumentation	Gerhard, Kristina; Jäger-Biela, Daniela; Zenner, Julie; Kaspar, Kai; König, Johannes; Melzer, Conny; Universität zu Köln. Zentrum für LehrerInnenbildung	2018
Wirtschaft gut – Politik mangelhaft \| Ökonomische und politische Bildung in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen	Gökbudak, Mahir; Hedtke, Reinhold	2018
17 Minuten Politik, 20 Sekunden Redezeit \| Daten zum Politikunterricht in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen	Gökbudak, Mahir; Hedtke, Reinhold	2018
Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen - Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der Laborschule Bielefeld	Külker, Anna; Dorniak, Marlena; Geist, Sabine; Kullmann, Harry; Lutter, Natascha; Lütje-Klose, Birgit; Siepmann, Christof	2017
Das Mentee-Mentoren-Lehrersystem "MML-Münster" als Konzept für die Begleitung handlungsorientierten Lernens im ausbildungsintegrierenden Modellstudiengang Therapie und Gesundheitsmanagement - Physiotherapie	Trenczek, Karin; Overbeck, Margot M.; Störkel, Friederike	2017
Jahrgangsteams als Grundlage für inklusive Schulentwicklung am Beispiel der Janusz-Korczak-Gesamtschule in Deutschland	Hakenberg, Petra; Urban, Melanie	2017
Projektunterricht - zentraler Bestandteil eines pädagogisch-didaktischen Konzeptes für das Lernen in inklusiven Gruppen \| ein Unterrichtsbeispiel aus der Laborschule Bielefeld	Geist, Sabine	2017
Projektunterricht - zentraler Bestandteil eines pädagogisch-didaktischen Konzeptes für das Lernen in inklusiven Gruppen \| ein Unterrichtsbeispiel aus der Laborschule Bielefeld	Geist, Sabine	2017
Inklusion: Querschnittsthema am Zentrum für LehrerInnenbildung der Universität Köln	Jaster, Svenja	2017
Inklusion am Zentrum für LehrerInnenbildung der Universität zu Köln: die Kooperationsinitative für Didaktik in der Inklusion	Jaster, Svenja	2017
Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (RISU-NRW) \| Biologie, Chemie, Physik, Technik/Arbeitslehre, Hauswirtschaft, Textilgestaltung, Kunst, Musik \| 1. Auflage	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2017
Der Baum der philosophischen Einsicht \| philosophischer Unterricht in Nordrhein-Westfalen – Bestände und Perspektiven	Blesenkemper, Klaus; Nordrhein-Westfalen. Landtag. Fraktion Bündnis 90, Die Grünen	2017
Pauken mit Bengel und Hermännchen \| die alte Landschule Ringel 1 steht heute im Mühlenhof in Münster	Hilge, Friedhelm	2017
Zum Leistungsverständnis von Lehrkräften im inklusiven Alltag - Einblicke in eine qualitative Längsschnittstudie	Bargen, Imke von	2017
Inklusiv unterrichten - inklusiv bewerten? \| Impulse zur "inklusiven Leistungsbewertung" in Schulen der Sekundarstufe	Streese, Bettina; Schiermeyer-Reichl, Ines; Meyer, Andrea; Moritz, Frauke; Wenzel, Elke	2017

Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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