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| Titel | Das Zentralabitur im Kontext der Bildungsgerechtigkeit |
| Titelzusatz | Schwierigkeit und Fairness der Abituraufgaben im Fach Englisch in NRW |
| Verantwortlich | Ramona Lorenz |
| Autor/in |
Lorenz, Ramona
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| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Abschlussarbeit |
| Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2012 |
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Erschienen
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2013
Münster [u.a.]
Waxmann
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| ISBN | 9783830929512 | 383092951X |
| Umfang | 276 S. : graph. Darst., Kt. |
| Erschienen als | Empirische Erziehungswissenschaft, Band 42 |
| Parallelausgabe |
Online-Ausg. |
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| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
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| Sachsystematik |
784044 Gymnasien
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784080 Unterricht
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| Schlagwörter |
Nordrhein-Westfalen
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Englischunterricht
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Zentralabitur
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Prüfungsfrage
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Schwierigkeitsgrad
| 2
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
| 3106
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| Inhaltsangabe |
Inhaltstext |
| Inhaltsverzeichnis |
Inhaltsverzeichnis |
