Titel | Die Entwicklung Curricularer Eigenprägung (CEP) an Katholischen Schulen in Nordrhein-Westfalen im Fach Geschichte |
Verantwortlich | iFL, Institut für Lehrerfortbildung ; Mitglieder der Arbeitsgruppe für das Fach Geschichte/Autor*innen: Norbert Häming, Dr. Martin Krieger, Daniel Meyer, Jutta Piolot de Groote, Thomas Wilbert aus dem (Erz-)Bistum Köln |
Autor/in | Häming, Norbert |
Medientyp | |
Publikationstyp | Buch |
Erschienen |
2021
Essen-Werden Institut für Lehrerfortbildung |
Umfang | 46 Seiten : Illustrationen ; 30 cm |
Erschienen als | Bildung ein Profil geben, Band Heft 4 |
Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
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Sachsystematik |
611000 Katholische Kirche
| 784040 Schulformen | 784080 Unterricht | |
Schlagwörter |
Nordrhein-Westfalen
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Katholische Schule
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Geschichtsunterricht
Geschichte | Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
Inhaltsverzeichnis | Inhaltsverzeichnis |