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Die Dommusik Münster | Singschulen in Deutschland (4) Schulte im Walde, Christoph 2023

Die Kölner Dommusik | Singschulen in Deutschland (2) Tomasetti, Beatrice 2023

In der freiheit musicirt | Musikpraxis und -erziehung in den Taschenkalendern Kaspars von Fürstenberg Lauert, Markus 2023

JeKits - ein musikalisches Förderprogramm des sozialen Ausgleichs? | Regionale Verteilung der beteiligten Schulen und deren personalen und sozialen Bedingungen Lehmann-Wermser, Andreas; Weishaupt, Horst 2022

Spaß und Freude an Musik vermitteln | über ihre Arbeit an der Moerser Musikschule (MMS) berichten Schulleiter Georg Kresimon und die drei Lehrkräfte Nicole Heckrath Accurso, Beate Tuisel und Ulas Özagac : QR-Codes führen zu Hörproben Weierstahl, David 2022

Unterricht in Musik in der Sekundarstufe I und den Förderschulen in NRW | das Schuljahr 2017/2018 im Überblick Weishaupt, Horst 2021

Die musikalische Ausbildung an den jüdischen Lehrerseminaren in Düsseldorf und Köln 1867-1933 Niemöller, Klaus Wolfgang 2021

Die Entwicklung Curricularer Eigenprägung (CEP) an Katholischen Schulen in Nordrhein-Westfalen im Fach Musik Bommes, Therea 2021

Eine (Musik-)Schule für alle | Kooperation anders denken Buyken-Hölker, Stephanie; Schmidt-Laukamp, Ursula 2020

Rheinische Musikschule als außerschulischer Kooperationspartner Gärtner, Silvia 2020

Wolfgang Wünsch - Der Lehrer Beilharz, Gerhard; Edition Zwischentöne 2020

Die Rheinische Musikschule in KiTas Neumann, Hella 2020

Erwachsenenakademie Fischer, Tilman 2020

JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen und Singen als Programm musikalischer Förderung in der Grundschule | Ergebnisse einer Evaluation Busch, Thomas; Lehmann-Wermser, Andreas 2020

Die Grundstufe/Elementarstufe in der Rheinischen Musikschule und anderswo Schmid, Sabine Anni; Tiedemann, Ulrike; Neumann, Hella 2020

Kernlehrplan für die Sekundarstufe I Gymnasium in Nordrhein-Westfalen, Musik. Musik | 1. Auflage Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung 2019

"Für Elise" ist aktueller denn je | was Klassik, Pop und YouTube für den Musikschul-Betrieb bedeuten Haase-Mühlbauer, Susanne; Herkenhöhner, Hans-Peter 2019

(Dis-)Orienting sounds - machtkritische Perspektiven auf populäre Musik Appen, Ralf von; Dunkel, Mario; Transcript GbR; (Des-)Orientierungen für Popularmusik (28. : 2018 : Oldenburg) 2019

Kernlehrplan für die Sekundarstufe I Gymnasium in Nordrhein-Westfalen, Wahlpflichtfach Musik. Wahlpflichtfach Musik | 1. Auflage Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung 2019

Bedeutungskonstruktion durch Offenheit und Prozessorientierung im Kölner Willkommenschor Geibel, Joachim 2018

Einen Stadtteil in Schwingungen versetzen | Arbeitslosigkeit, Armut, schlechtes Image - Duisburg-Marxloh befindet sich in der sozialen Abwärtsspirale : seit zehn Jahren versucht das Klavier-Festival Ruhr dort gegen die Misere an zu singen und die Verhältnisse zum Tanzen zu bringen : eine Erfolgsgeschichte aus einem Stadtteil, den die lokalen Medien gern "Ghetto" oder "No-Go-Area" nennen Klahn, Andrej; Feger, Markus J. 2018

Evaluationsbericht "Weiterbildung MIKA-Düsseldorf" | MIKA - Musik im Kita-Alltag Bolarinwa, Steven; Bertelsmann Stiftung 2018

Gustav Podehl, Viktor Labusow und die Musik Koerner, Andreas 2018

DetmoldMusicTools - eine E-Learning-Plattform zum sinnlich vernetzten Musiklernen Neuß, Frederic; Stärk, André 2017

Die Junge Tonhalle | Brückenbauer für Sterntaler und Sternschnuppen : Ariane Stern und ihr Team Möller, Karl-Hans; Stern, Ariane 2017

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