NWBib - Ergebnisliste

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Das Bochumer Modell macht Schule! \| 50 Jahre universitäre Medizin in Bochum	Burger, Andreas; Schäfer, Thorsten; Schulz, Stefan	2015
E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® \| führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden	Schneider, Anna-Teresa	2017
Johann Baptist Molitor als "Anstifter" von Johann Heinrich Jung-Stilling	Rüsche, Friedhelm	2015
Das Münsteraner Modell setzt auf umfangreiche Praxiskontakte	Nippert, Reinhardt P.	1999
Die Landarztquote - Einführung und Ausgestaltung in Nordrhein-Westfalen	Stollmann, Frank	2020
Das Bochumer Modell macht Schule! \| 50 Jahre universitäre Medizin in Bochum	Burger, Andreas; Schäfer, Thorsten; Schulz, Stefan	2015
Auf dem Weg zum Traumberuf \| Düsseldorfer Curriculum Medizin ; Studienstart 2014	Welsch, Christina; Brinkmann, Benjamin; Universität Düsseldorf. Medizinische Fakultät	2014
Evaluation der medizinischen Lehre der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf zum Thema Gender	Tschorsch, Rebecca	2016
Fokusgruppenanalyse der gutachterlichen Abschlussbesprechung im Auswahlprozess Humanmedizin an der UW/H	Gerken, Ruth-Maria	2014
Sozialmedizin im Medizinstudium am Beispiel der Universität Witten/Herdecke	Kunstmann, W.; Stiegler, Ingrid	1993
Realität und Potenzial selbstregulierten Lernens \| Untersuchungen zur Optimierung des Lehrkonzepts für computerunterstütztes Lernen im Praktikum Biologie für Mediziner der Universität zu Köln	Müller, Valerie	2009
Realität und Potenzial selbstregulierten Lernens \| Untersuchungen zur Optimierung des Lehrkonzepts für computerunterstütztes Lernen im Praktikum Biologie für Mediziner der Universität zu Köln	Müller, Valerie	2009
Lern- und Kommunikationszentrum O.A.S.E \| Leuchtturm für lebendige Lehr- und Lernkultur der Medizinischen Fakultät der Heinrich-Heine-Universität und des Universitätsklinikums Düsseldorf	Universitätsklinikum Düsseldorf; HPP Hentrich-Petschnigg & Partner (Düsseldorf)	2010
Auf dem Weg zum Traumberuf \| Düsseldorfer Curriculum Medizin ; Studienstart 2015	Welsch, Christina; Brinkmann, Benjamin; Universität Düsseldorf. Medizinische Fakultät	2015
Wie gut werden an der Universität Witten-Herdecke Ärzte ausgebildet? \| Eine rückblickende Beurteilung durch die Absolventen der ersten drei Jahrgänge und durch deren Fachbetreuer \| [Mikrofiche-Ausg.]	Schnur, Michael	1997
Befragungsergebnisse zur Effektivität und Bewertung der Vorlesungen des zweiten klinischen Studienabschnitts durch Medizinstudierende vom WS 1997/98 bis SS 1999 an der Medizinischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster	Sosnowski, Waldemar	2002
Portfolio im Modellstudiengang Medizin der RWTH Aachen \| Intention bei Einführung, Statusanalyse und Ermittlung der studentischen Anforderungen zur Implementierung eines elektronischen Portfolios	Thomann, Lisa Caroline	2012
Erste Erfahrungen mit dem Einsatz audiovisueller Medien in der Mediothek der Medizinischen Fakultät der Universität Münster	Heinze, Jutta	1987
Med-Journal \| Magazin für Studenten u. Ärzte in Bonn u. Münster		1986
Problemorientiertes Lernen und Kleingruppen im Medizinstudium \| eine Querschnittsanalyse zum Gruppenfunktionieren im Problemorientierten Lernen des integrierten Reformstudiengangs Medizin an der Ruhr-Universität Bochum	Malburg, Leonie Hildegard; Ruhr-Universität Bochum	2018

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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