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Vorkenntnisse, Vorkursteilnahme und Studienerfolg | Untersuchungen von Studienanfängerinnen und Studienanfängern der Elektrotechnik und der Informatik an der FH Aachen Hoever, Georg; Greefrath, Gilbert 2021

Den Einstieg in die Hochschulmathematik unterstützen: Maßnahmen an Universität und Fachhochschule Münster Greefrath, Gilbert; Kirsten, Katharina; Kürten, Ronja 2018

Bridging the gab: Flexible, individuelle Brückenangebote Englisch für die Studieneingangsphase am Sprachenzentrum der Westfälischen Hochschule 2018

Der Studikurs Mathematik NRW | ein neuer Online-Mathematikvorkurs : Gestaltungsprinzipien am Beispiel linearer Gleichungssysteme Börsch, Alexander; Biehler, Rolf; Mai, Tobias 2016

Konzeption eines Mathematik-Förderprogramms für Informatikstudierende der Universität Bielefeld Frettlöh, Dirk; Hattermann, Mathias 2015

Optimierung von (E-)Brückenkursen Mathematik | Beispiele von drei Hochschulen Derr, Katja; Jeremias, Xenia Valeska; Schäfer, Michael 2015

Was bewirken Mathematik-Vorkurse? | eine Untersuchung zum Studienerfolg nach Vorkursteilnahme an der FH Aachen Greefrath, Gilbert; Hoever, Georg 2015

Fördern und Fordern | Aufarbeitung von Defiziten aus der Sekundarstufe 1 auf dem Weg zum Abitur am Oberstufenkolleg an der Universität Bielefeld Möller, Martina 2013

Mathematische Vorkurse neu gedacht | das Projekt VEMA Biehler, Rolf 2012

Zur Funktion von Einführungsphasen im Studium der Sportwissenschaft | theoretische Beiträge und Beobachtungen in der Praxis am Beispiel des Fachbereichs Sportwissenschaft der Universität Münster Deus, Udo; Heim, Rüdiger 1985

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