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Zur Bedeutung des Praxissemesters für die Entwicklung berufsbezogener Interessen sowie der Einstellung zur Umsetzung inklusiver Pädagogik angehender Lehrer*innen im Studienverlauf Lojewski, Johanna; Streblow, Lilian; Brandhorst, André 2022

Wie kombiniert man Wahlfreiheit für Studierende mit der Bildung von Profilen? | das Bielefelder Studienmodell zur Umsetzung der Idee des selbstbestimmten Lernens Kühl, Stefan 2019

Studienverlaufsanalysen als ein Instrument zur Evaluation des Studienerfolgs | eine empirische Analyse am Kölner Modellstudiengang Medizin Karay, Yassin; Herzig, Barbara Sabine; Lehmacher, Walter; Universität zu Köln. Prodekanat für Lehre und Studium 2013

Studienverlaufsanalysen als ein Instrument zur Evaluation des Studienerfolgs | eine empirische Analyse am Kölner Modellstudiengang Medizin Karay, Yassin; Herzig, Barbara Sabine; Lehmacher, Walter; Universität zu Köln. Prodekanat für Lehre und Studium 2013

Das Problem der Vereinbarkeit von Studium und Familie | eine empirische Studie zur Lebenslage Kölner Studierender Kurscheid, Clarissa 2005

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