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"Vielfalt stärken" im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht
| multiperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule
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Blumberg, Eva |
2023 |
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Deutsch spielerisch lernen in außerschulischen Kontexten im Rahmen des Projekts "Vielfalt stärken"
| IGEL (Interkulturalität Gemeinsam Erleben und Lernen)
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Can, Magdalena; Zeh, Denise |
2023 |
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Vielfalt stärken - IGEL und "Vielfalt stärken"
| DigitalScouts an der Gesamtschule Bad Lippspringe
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Magiera-Rammert, Johanna |
2023 |
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Sommercamp in der Universität Paderborn
| Vielfalt und erlebnisorientierte Sprachbildung : Konzept und Evaluation eines freizeitpädagogischen Projekts
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Mochalova, Maria |
2023 |
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Vielfalt stärken - DigitalScouts
| Sprachbildung intermedial : eine Projektvorstellung
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Mochalova, Maria |
2023 |
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Die Schüler und Studenten des Akademischen Gymnasiums Hamm/Westfalen im 17. Jahrhundert
| eine vorläufige Bilanz
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Komorowski, Manfred |
2021 |
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Bürgeruniversität fördert Feldstudie auf Elba
| Studierende und Schüler sammeln Plastikmüll
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Claussen, Arne |
2019 |
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Die Arbeitsgruppe Geschlechterforschung in der Physik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
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Ziesmann, Tim; Denz, Cornelia |
2018 |
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"Planvoll" und das Fritz-Henßler-Berufskolleg, Bildungsgang Bautechnische Assistentinnen und Assistenten
| Kooperationen zwischen Kunstgeschichte und Bautechnik
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Kuhnert, Andreas; Jansen, Josef; Möllendorff, Nathalie-Josephine von |
2016 |
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Bildung stiften
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Ahrendt, Tanja; Kölner Gymnasial- und Stiftungsfonds |
2015 |
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"Der Stipendiat soll für den Stifter beten"
| zur Regelung des Austauschs materieller und immaterieller Güter durch Studienstiftungen
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Buschmann, Andreas |
2014 |
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"Schule für alle"
| ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen
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Kottmann, Brigitte |
2014 |
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Paradigmenwechsel als Voraussetzung für gelingende Inklusion
| dargestellt am Beispiel eines inklusiven Theaterprojektes
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Weber-Peeters, Carola |
2014 |
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Zur Förderung sozialer Kompetenzen
| eine bindungstheoretische Reflexion des Essener Schülerhilfeprojektes
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Maas, Michael; Steins, Gisela |
2014 |
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Neues Übergangssystem Schule - Beruf in NRW
| Zusammenstellung der Instrumente und Angebote
| Stand: November 2012 |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales |
2013 |
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Studienbewerbung und Einschreibung an der RWTH - wie geht das?
| ein Leitfaden für Schüler/innen und Studieninteressierte
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Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen; Technische Hochschule Aachen. Zentrale Studienberatung |
2012 |
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Sprachförderkompetenz Deutsch als Zweitsprache im Unterricht aller Fächer
| Übertragung des Projektes "Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund" der Stiftung Mercator in die neue Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen
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Seipp, Bettina |
2010 |
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Nur der Kopf oder der ganze Mensch?
| Bildungs- und Förderkonzepte von religiös orientierten Begabtenförderwerken am Beispiel des Kölner Gymnasial- und Stiftungsfonds
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Kretschmer, Susanne |
2009 |
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Bildung stiften
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Ahrendt, Tanja; Kölner Gymnasial- und Stiftungsfonds |
2007 |
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Bildung stiften
| 600 Jahre Stiftungstradition beim Kölner Gymnasial- und Stiftungsfonds
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Ahrendt, Tanja |
2007 |
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Bildung stiften
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Ahrendt, Tanja |
2007 |
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Im Jahre 1777 wurde die Bonner Akademie gegründet
| ab 1786 hieß sie kurfürstliche Universität
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Weffer, Herbert |
2006 |
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Studien- und Berufsvorbereitung am Grillo-Gymnasium Gelsenkirchen - Ein Konzept
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Müller, Peter |
2006 |
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200 Jahre Stiftungsdekret des Kölner Gymnasial- und Stiftungsfonds
| Grußworte und Festvortrag zur Jubiläumsfeier am 14. November 2005 im Kölnischen Stadtmuseum
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Kretschmer, Susanne; Fahrmeir, Andreas; Kölner Gymnasial- und Stiftungsfonds |
2005 |
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Wer fordert, muss auch fördern
| das Projekt der "Schüler-Uni" zieht immer größere Kreise ; am Beispiel der Schüler-Uni Bochum
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Wiegand, Klaus |
2005 |
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