NWBib - Ergebnisliste

321 Treffer in Sachgebiete > 784048 Sonderschulen — zeige 136 bis 150:


	Der Prozess der Berufsorientierung aus der Perspektive der Schülerschaft mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Bereich Lernen an Förderschulen im Land Nordrhein-Westfalen	Hübner, Carina; Kißgen, Rüdiger; Universität Siegen	2019
	Schulbegleitung aus der Perspektive von Klassenleitungen an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in Nordrhein-Westfalen	Limburg, Daniela; Hübner, Carina; Carlitscheck, Jessica; Willmanns, Kristina; Kißgen, Rüdiger	2019
	Kinder und Jugendliche mit schulvermeidendem Verhalten \| zwischen Schule, Jugendhilfe und Psychiatrie: ein Modellprojekt	Berndt-Schmidt, Karin; Haffert, Cornelia	2011
	Manual: Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen auf dem Weg zu Selbstwirksamkeit und Mitverantwortung - Nordrhein-Westfalen	Hegemann, Winfried; Holtmann, Michael; Kasberg, Ulrich	2006
	Wider den Wahnsinn \| Schulschwänzer aufgeben? Für den Sonderpädagogen Dieter Mattick war das undenkbar ; an der Rodenbergschule im nordrhein-westfälischen Menden entwickelte er ein wegweisendes Konzept, um die Schulverweigerer für das Lernen zu gewinnen	Dilk, Anja	2013
	Beeindruckt von der Atmosphäre \| Schulministerin Gebauer besucht die Neumühlenschule in Borken	Nürnberg, Silke; Gebauer, Yvonne	2020
	Lehrer und ihre auffälligen Schüler \| eine qualitative Studie zu Verhaltensauffälligkeiten an Förderschulen \| 1. Aufl	Schulz, Gwendolin Julia	2011
	Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf während der Corona-Pandemie \| Herausforderungen und Möglichkeiten der Förderung – das Beispiel der Laborschule Bielefeld	Goldan, Janka; Geist, Sabine; Lütje-Klose, Birgit	2020
	Sonderpädagogische Unterstützung und Förderung für Kinder und Jugendliche \| Informationssschrift für Eltern, Erzieher/innen, Sozialpädagogen/innen und Lehrer/innen	Kreis Düren. Schulamt	2016
	Widerspruch Inklusion und Förderschule? \| Die Bochumer Hilda-Heinemann-Schule für geistig behinderte Kinder und Jugendliche erprobt in zwei Projekten das Lernen zwischen Inklusion, Integration und traditionellem Unterricht	Bader, Frank; Pelzer, Georg	2011
	Die Auseinandersetzung zwischen Anna Lixenfeld, Lehrerin der Pestalozzischule Soest, mit Schulleiter Otto Hesse 1934-1941	Peters, Franz	2021
	Die Landesinitiative ILJA \| Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zur Programmumsetzung	Mahler, Julia	2013
	Schulversuch "Förderschule" \| Auswertung der Erfahrungen aus dem ersten Versuchsjahr	Haenisch, Hans; Knaut, Gisela; Krönert, Margret	1996
	Das Kompetenzzentrum: Förderung der Förderschule	Hänsel, Dagmar; Miller, Susanne	2011
	Erfahrungsbericht aus der Johannesschule	Weß, Michael	1999

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